女孩子有见识

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海明威说过：“假如你有幸年轻时在巴黎生活过，那么你此后一生中不论去到哪里，她都与你同在”。最近的同学相聚，使我对这句话有了切身的体会。眼界，对一个女生来说特别重要，而提高眼界的最高效办法就是去大城市，她带给你的影响会融入血肉，让你活得更通透。

上周末，我和两个许久不见的高中同学聚餐，算下来有5年之久，从高三毕业就没有再见了。期间，每到寒暑假就在彼此的朋友圈各种约饭，但没有一次赴约，不是你学车，就是她突然留校实习。

这次总算定下时间和地点，心里还有些小紧张。想着彼此手挽手一起去餐厅吃饭；一起去操场跑操；月考成绩出来时，懵懵懂懂的互相安慰；这些历历在目的日子竟然过去五年之久了，恍若昨天。

虽然许久不见，还是一眼认出彼此，熟练地挽起彼此的胳膊，像高一下课时一般无二，走的慢的那个，冲出去挽起早已等在门口的另一个人，笑嘻嘻的祈求原谅“下次不会了，不会了，我保证！”另一个等了许久的人只会补一句“哼，没有下次”。然而三秒后，就一起笑嘻嘻的跑了。

回忆这般美好，似乎我们从未分开过，还是三个青葱少女，同样为物理课烦恼；同样在体育课上眺望足球场的某个身影，被猜中后，同样抵死不认；同样喜欢校门口的来一杯奶茶。但本科四年和研究生一年，这五年间我们所交的朋友，所读过的书，所学过的专业课，甚至宿舍里所爬过的蟑螂都在我们身上留下了印记，改变着我们，当初的女孩已然发生了变化。

先说Y，我们都是学理科的，高中三年一直在一个班，可以说是很相似的两个人。高考后，她去了一个二线城市的本科学校，读英语专业。现在还是在那个城市，换了一个好点的学校，读研究生。

再说Z，她高一结束就去学文了，都是万恶的物理呀！高考后，为了去北京，以不错的成绩去了一个双非学校读英语。后来，去国外读了一年制研究生，现在刚刚毕业，打算在我们这个四五线小城市工作，爸妈就她一个女儿，不能走远。

我呢，高考后报的工科，读的也是工科，现在在京某校继续我的工科“大业”。每次在朋友圈流露一丁点儿和课业相关内容，她们就无限安慰，对一直奋斗在数学，物理，化学以及生物组成第一战线的我表示深切的同情。天知道，我都习惯了。

这次见面，明显感觉和Y的共同语言少了许多。刚见面Y就说自己pick蔡xk，花痴小女生一般惊叹蔡的颜值。并询问我是否知道蔡，似乎知道蔡是一件很了不起的事，社会人必备。而我对流量小生小花一直不感冒，礼貌的回应，知道一点。当Y一脸兴奋的打算做科普时，被Z转移了话题。后来谈到人生规划，Y说，毕业后希望在父母附近居住，找份老师的工作。没有考虑学区房问题，而她家那里的小学中学并不好，社会公共资源也不佳,最近几年还发生了几起企业安全事故，社会影响极坏。

而和Z，有好多话说，观点也比较合拍。她会对我想在北京工作的计划提出忠恳的意见，值得我和爸妈讨论的意见。而不是想Y那样一味的惊叹，我能在北京工作多么了不起,，谁都知道外地人在北京工作多不易。Z对自己规划也很清晰，可以的话，想走人才引进。并关注学区房的价格，周围基础设施等等，伺机而动。

其实，我们三个家庭背景差不多，都是父母咬咬牙可以在大城市买块砖，小城买套房的普通人。说实在的，大一的时候，追星还可以理解，研究生了还天天关注这个，似乎有点儿不合适。我们大都是芸芸众生中一枚，没有金山银山去继承，更多的是自己去努力争取，而这份努力就要耗费大多数精力，哪有功夫花大把时间追星，况且成年人都知道“星”是资本的堆砌物而已。幸好当初父母支持选工科，活的理性多一点，幸好当初选了北京而不是诗中所描绘的黄沙漫漫的西北，在这里可以遇见更优秀的人，见识更多样的生活状态，知道安逸与平静只是万千生活的一种姿态而已，并不是自己最喜欢的那个。

似乎格局这个词已经被用烂了，但我还想说一点，见得多了，你才会平和的在大城市拼搏厮杀，在小城市安身立命，做到收放自如的坦然。而大城市有小城所不具有的一切，让你见得更广。

写到这里，我想先声明，我并没有diss Y,只是单纯地论述一件事情。小城市有小城市的闲适，大城市有大城市的快捷高效。好多从小城出来的人，也会迫于各种压力离开，回到家乡度过一生。但我还是觉得年轻的时候要去大城市读书，她会开阔你的眼界，丰富你的见识。哪怕有一天你回到生养你的小城，成为一个围着孩子，老公和厨房打转儿的家庭主妇。你也会把你的孩子教的彬彬有礼，器宇非凡，引导他做出最佳的选择；你也会对你老公的事业提出有用的意见，帮助他度过事业危机。而这一切得益于你年轻时，浸透到骨子里的眼界。

让我觉得女孩子一定要富养的事情就是富养的方式能够让女孩子提升自己的独立自主能力，增加自己的见识和视野，所以从这一点来说，女孩子富养是很有好处的。所以作为家长掌握正确的教育方式，对于孩子的良好品格形成来说是很有积极帮助的，平时可以跟专业的教育老师多学习交流。多向老师学习不懂就问，这是学习知识最好的方式。学问学问，好学多问，学问中最重要的一点是在于多提问，所以能够经常寻求老师支持，多向老师请教问题的学生，他们表现的特点是往往比较喜欢提问，因此他们的学习效果也是很明显的。因为专业的老师就在我们的身边，在学生的每天学习的课堂上，就有精通各门功课的老师，这也是最有益的条件，一定要充分的的用。很多学生比较不懂得积极跟老师提问，总是自己学习，其实这样是不对的，汲取知识也是很重要的，自己努力是一个方面，但是如果通过借助他人的知识来弥补自己的不足，会有更有效果。有一些学生当老师一下课的时候，他们就会跑到老师旁边，拿出自己的疑问来向老师提问，老师会精心讲解。其实这样的方式是非常好的，善于询问老师的学生，他们在无论是表达能力还是性格方面都是很积极乐观的，而且能跟老师之间，同学之间的相处都是非常融洽的，互相问问题，敢于问，敢于说，从问题中去了解自己的不足，去获取知识，反而记忆的会更好。其次，提问题要问到主要内容上，对自己的疑惑发问，明白自己到底是哪里不懂，是哪个知识点有不理解的方面，这样老师也知道该怎么样帮你去解答知识。

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