陶罐和铁罐的特点分别是什么

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陶罐的性格是善良，谦虚，有礼，自尊，宽容，而铁罐的性格是骄傲，傲慢，自大，自以为是，蛮横无理。

从描写陶罐神态和语言的句子，如“陶罐兴奋地说，‘我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。’”中可以看出，陶罐非常谦虚、有礼貌，对铁罐始终以兄弟相称，待人宽厚。

从描写铁罐神态和语言的句子，如“‘我就知道你不敢，懦弱的东西！’铁罐说，带着更加轻蔑的神气。”中可以看出铁罐的骄横、傲慢和自高自大。

在两者鲜明的对比之下，更能看出陶罐和铁罐不同的性格特点，为阐述文章的中心主旨打下了良好的基础。

《陶罐和铁罐》文章赏析：

《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事，这个故事主要是通过对话展示情节，推进故事发展，塑造人物形象，阐明道理。

全文共17个自然段，可分为两部分。第一部分是第1至第9自然段，讲的是自满的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，谦虚的陶罐以礼相让，据理力争。第二部分是第10至第17自然段，讲的是许多年过去了，陶罐被人们挖掘出来依然如故，而铁罐早已无影无踪。

从而揭示出文章的宗旨是，人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应相互尊敬对方的特长、和睦相处。

小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。

陶罐被人捧起，倒掉里面的泥土，擦洗干净，和他当年在御厨的时候一样光洁、朴素、美观。“多美的陶罐”一个人说，“小心点，千万别把他碰坏了，这是古代的东西，很有价值的”。

“谢谢你们"陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把他掘出来吧，他一定闷得够受了。”人们立即动手，翻来覆去，把地都掘遍了，但是连铁罐的影子也没见到。

陶罐和铁罐一文，课文1—9自然段,通过陶罐和铁罐的对话、神态描写,抓住关键词句,体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制。“多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。”句解：交代了陶罐的价值。

我们可以体会到陶罐：谦虚宽容，铁罐：傲慢无礼。

陶罐的神态词语：谦虚。铁罐的神态词语：傲慢、轻蔑、恼怒。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。从这句话中可以找到描写陶罐神态的词语。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

从以上几个句子中可以找到描述铁罐神态的词语。做这类型的题目，首先要知道神态词语的特点，定义。

神态词语结合语句可以总结陶罐和铁罐的性格特点。

文章简介：

《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中（第六课），为精读课文，录音由梓君、卫东、张蕾、陈亮朗读。而各教师对它进行了创作课件。

这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

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