美国人天天在用的15000单词

网上有关“美国人天天在用的15000单词”话题很是火热，小编也是针对美国人天天在用的15000单词寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

美国人天天在用的15000单词，具体如下：

1、概述

关于《美国人天天在用的15000单词》是一本让你“随时随地记单词”的魔法书！中考、高考、四六级、职称考试完全适用，100大热门主题词汇全方位收录。

2、具体使用

本书囊括15000个老外每天在用的生活与工作实用单词，完全依所在“地点”分类单词，一跨页一主题，一翻开就能立即上手。每个单元会从“在这里做什么（What）、在这里有谁（Who）；

在这里有什么（Something）、在这里的什么地方（Where）、如何形容这里（How）、有哪些种类（What Kind）、哪一个（Which）”项目中选用四种角度，分析这个地点所有看得见的人、事、物，所有看不见的想法、动作、形容词。

翻到指定页面，即可详阅完整的单词列表。各字段单词依A-Z顺序排列，全书单词皆加注音标，不需另外查字典。单词编号让找单词不再像查字典一样讨人厌！学英文不用花时间，每天只要10分钟，加倍提升单词力！

3、作者简介

莫里斯·希尔，美国爱荷华大学教育硕士，纽约大学语言学博士。曾任教于纽约大学与堪萨斯州立大学英美文学系。于1981年成立“国际语言中心委员会”，致力于英语基础教育训练不遗余力，其相关著作，每年帮助许多考生在托福、GRE、SAT等测验中取得高分。

4、网络评价（节选）

我个人认为单买一本单词书，还得搭配例句才行，否则知道“美国人天天在用的单词”又如何，‘不会用不会说’岂不是白瞎。书类似于小册子，厚倒是挺厚，没什么例句，我觉得不划算。但具体值不值还得用了才知道。

初二生出国留学

目前中国的少儿英语培训好像已经到了不谈“Phonics”就会被所谓专业人士嗤之以鼻，或者被略有耳闻的家长质疑你不专业的程度了。

因为网上的主流声音就是，Phonics是国外小朋友先进的英文学习方法，各类英文启蒙学习的网站对于如何辅导宝贝在家学习自然拼读，基本上都有五花八门的经验贴以及大量丰富资源。只是一个很普通的英文学习内容，快要变成拯救中国孩子英语的灵丹妙药了。家长认为四岁才开始学都已经让孩子输在起跑线上了。

用大家都容易理解的比喻来说，“Phonics”就是国外小孩学的“拼音”。它和中国的汉语拼音有相当多类似的地方。但整个体系和规则的难度远远高于汉语拼音。有些妈妈因此觉得，自然拼读需要尽早学才好，否则孩子就学不好了。

其实，事实的真相是，对于中国孩子而言，自然拼读并非每个孩子都必须要学的内容。尤其是英文刚启蒙的孩子，绝对不建议把精力花费在自然拼读的学习上。自然拼读对孩子的英文学习是绝对有帮助的，但没有你想象中以及宣传中的那么大。

首先先给大家普及两个基本概念，Letter Name“字母名”和Letter Sound“字母音”。简单地说，也就是英文的26个字母除了有他们本身的名字以外，比如字母Aa，这叫“Letter Name字母名”；在单词里他们还会发出各自不同的声音，比如字母Aa在单词cat和cake里面的发音就是不一样的，这叫“Letter Sound 字母音”。

Phonics的教学内容就是要教给孩子们不同的字母以及字母组合，在单词里会发出什么样的声音。然后通过大量的练习，让孩子们学习拼读规则，把单词的“音”和“形”对应起来。

首先孩子们会学习26个英文字母在单词里的常见发音。

给大家看一下美国著名拼读网站starfall有关26个字母发音的学习计划。

这是Pre-K级别的，也就是差不多3岁左右开始学习的内容。26个字母的发音完全学完，大概是25周的教学计划。实际操作起来，还会配合听音辨音以及Rhyming Words押韵词汇的一些练习，基本学龄前的阶段需要花费两年左右的时间学完26个字母的发音。

在往上差不多一二年级的时候，再继续学习比较复杂的发音组合，比如：bl,cl，sh,ch等辅音组合；ar,or,er,ir等元音组合；再复杂一点的还有air，are等等组合的发音规则。因为这些规则里面存在大量的特例，比如光是a的发音，在apple，cake，banana等不同词汇里面，发音是完全不一样的，这又会细分出一些不同的规则。

因此自然拼读的学习大概要到四年级才算完成。如果你问总共要学习多少条规则，不同的系统总结的规则也不一样。简单点的也就十几条或者二十几条的样子，据说最极端的有近四百多条规则。

更恐怖的是，即使这么多的规则，并非可以完全搞定所有的单词，依旧有相当高比例的单词是无法包括在这些规则里的。显然，单纯的规则学习，是相当恐怖的。从Starfall的学习计划，大家也可以看出，国外自然拼读是结合大量阅读一起进行的。这也是目前国内自然拼读学习和自主阅读密不可分的根据来源。

既然如此，母语为英文的国家为什么要费力总结这么多复杂的规则？并耗费那么长的时间让孩子去学习呢？其实这是英文国家不得已而为之的“笨办法”。

说白了，自然拼读就是用来解决英文“文盲”问题的，而且这个方法本身是存在巨大缺陷和争议的。这是英文语言本身的局限性所导致的。对于他们而言，真的没有更聪明的方法去“认字”了。

为了解决认读问题，萌生了两大派系，一是自然拼读（Phonics）教学法，另外一个是整体语言（Whole Language）教学法。有关两大派系在美国的具体大战情况，有兴趣的家长可以去百度一下。我也是在教学实践中发现了很多不合理的地方，在寻找原因和解决方案时，无意中发现的这个很有意思的事情。

比如幼儿在家学习语言，绝对不是从一个字一个字这样零碎的片断开始的，而是从听懂父母用完整的句子传递过来完整的意思开始。落实到单词记忆上，整体语言派系的专家们认为应该将单词作为一个整体去记忆。

但自然拼读法是提倡掌握每一个字母或字母组合在单词中的发音，然后根据发音规则，把单词一一拼读出来。这部动画片的主要内容其实就是在教授小朋友自然拼读法。比如b-all(球）。

然后再让这个单词整体变成一个球的形状帮助孩子们记忆。

看到这里，不知道有没有聪明的朋友已经开始窃喜。对于中国的学生而言，咱们的汉字本来就是象形文字啊，所以在单词认读方面，我们首先天生就拥有了整体语言教学法提倡的优势；但英文为母语的孩子是没有这种优势的，英文毕竟属于声音文字，这可能也是整体语言教学法推行以后失败的原因。

其实大家稍微过脑子思考一下就能很轻松的想明白，对于阅读而言，究竟是哪一种方式更有利？看一眼单词大概形状就能了解其中的含义，还是挨个字母以及字母组合拼读出来以后，再去脑海里对应声音，然后再对应出单词含义。

大家自己说，哪个方式更有利于阅读？

老外难道不知道哪个更有利吗？他们当然知道，所以整体语言教学法曾经大获全胜。但推广以后问题非常严重，文盲越来越多了。最终自然拼读法重新一统江湖。

知道这段历史，不知道中国家长有没有暗爽？现在全世界就剩中文是象形文字了。中国孩子记忆整词那可是天生优势啊。

那么复杂的中文汉字，我们都能写出来，更何况简单的英文字母呢？所以，单纯就阅读这个事而言，中国孩子完全没有必要绕那么大的弯去学个自然拼读。

除了这个，我们还有更大的优势，那就是大家一直没有意识到的，强大的汉语拼音。汉语拼音是每个中国孩子必须要学会学精的内容。此处需要大家再次暗爽一下。

汉语拼音的出现，其实让我们的孩子无形中又拥有了自然拼读的优势。中国孩子学英语，其实是完全可以把国外吵得沸沸扬扬的两种教学方式一锅端的。

非常可惜的是，目前很少有人意识到了这一点。

举个小例子：我们在教小朋友学“bed床”这个单词的时候，给孩子们画幅图，孩子立马就记住了。而且只需告诉孩子字母E在单词里的正确发音，这个和汉语拼音不大一样，需要特别记忆一下。B和D都是一样的，只要学过汉语拼音的孩子，基本一听立马自己就读出来了。而且成就感十足啊。

虽然这是特别讨巧的例子。但是对于从小学习象形文字的中国孩子而言，根据形状去记忆一个长单词的模样并非难事。但大部分美国孩子却没有这个能力。这可能也是为什么会有很多优秀的中国留学生，他们的阅读能力以及速度可以远远超越母语学生的原因。

中国孩子的英文差其实就是差在听说能力上。说白了就是词汇量的问题。再透彻一点，就是听力词汇量以及听力场景积累的问题。

仅从词汇量来说，中国的大学生过了六级才要求5000词汇，而且大部分学生对这5000词汇是死记硬背，基本没有任何听力积累的无效词汇。但国外小朋友上学前基本就已经具备15000-20000个不同英语单词的发音了。你说，我们的英文那么多年，究竟把时间都浪费哪里去了？

中国的英文教学偏就偏在研究语法的时间过多，无效背单词的时间过多。如果把这些时间都节省了，集中精力去做好听力教学，我们孩子的英文学习效率可以得到大幅度提升。所以，英文启蒙首先应该忙活些什么，希望大家都已经心知肚明。

“磨耳朵”的提法，其实真的可以解救大批中国孩子的哑巴英语，虽然家长们操作的有些生硬，不科学的地方，但最起码，我们下一代的英文学习充分认识到了听力学习的重要性。但随之兴起的“自然拼读”以及“Sight Words”，这类内容的大行其道，其实又是新一代孩子英文学习的另外一个误区。

自然拼读法在美国的大获全胜并不能完全弥补它本身的不足，所以新的自然拼读教学体系中，又补充出来了Sight Words.好像已经有不少中国家长开始有所耳闻Sight Words，所以，不少三四岁的孩子已经迫不及待的踏上了学习的旅程。

这个内容在学龄前的亲子启蒙英文阶段是绝对没有必要特意花时间进行特别学习的。

Sight words其实就是一些不遵循拼读规则的高频词，要求孩子能整体记忆，即一看见就可以读出来的词。

其实它本身和自然拼读没有太大的联系，也不足以概括自然拼读里不符合规则的大部分词汇。

即使家长认为自己的英文水平不太好，但我估计这些sight words应该也都认识个八九不离十吧。

这些词汇对于中国孩子而言都属于小菜一碟的内容。

即使孩子英文成绩不是太好，但这些也不至于会成为孩子的学习难点。

体制内的英文教学，这些内容基本上属于“大宝天天见”级别的词汇。

他们也不是中国孩子在英文阅读上的拦路虎。

随着孩子年龄的增大，这些单词将是他们英文学习过程中，最先掌握并且熟练掌握的内容。

所以，真的没有必要，在孩子启蒙阶段来学习这些词汇。

不如把这个时间，都放在孩子的听力词汇扩充上。

所谓的自主阅读，也没有必要非得让孩子学龄前就达成了。

让孩子有了一定词汇积累以后，再去达成这个目标真的一点也不晚。

在此，送给大家一句话：“学习什么时候都不晚，但有时却太早了。”

我要一篇"假如我会克隆"的文章

　中学生出国留学有优点也有缺点。有不少家长认为如今越早出国留学，孩子在海外能够越早接触美国社会，对孩子的未来就越有好处。其实不然，下面天道留学专家给大家分析一下中学生出国留学的优点和缺点。

优点

年纪小，比较容易学到地道的英语，尤其是在口语的语音、语调方面;在中小学阶段，学生之间的联系比较密切，为出国留学生学生融入美国社会和深入了解美国文化提供了很好的基础。这一段人生的成长经历，是在国内上中学的学生无法体验到的。美国学校里，正面的传统教育对孩子的人格和正义感的培养很有益处;让孩子从小独立地在美国接受教育，可以锻炼其独立生活的能力，对孩子的成长也有一定好处。美国初中以下阶段的学习比较自由和松散，到了高中阶段，学生需要加大知识量的吸取，学习就比较紧张了。美国的高中一般是四年制，从9年级到12年级。中国学生到美国上9年级，可以跟上美国的高中教育进程，到高中毕业时，就能完整地学到美国高中的所有课程，在学业上达到美国较好的高中生的水平，同时具备报考美国顶尖大学的水平和资格，或者可以根据自己的兴趣爱好和职业市场的情况“随心所欲”地选修专业。

缺点

中学生出国留学，只能上私立学校。少数公立学校仅接收外国短期的交换学生，学习期限最高为一年。法律允许期满以后，再合法地转换长期的学生签证。有不少的中国交换学生来美国以后，成功地在美国境内转换了签证，转到私立学校上学。私立学校的费用较高，一年的总费用从15000美元到40000美元不等(少数学校可以申请到数量不等的奖学金)，家庭需要有相当雄厚的经济基础。年龄小的孩子，世界观还没有完全建立，受到外界的不良影响时不容易把握自己，遇事情绪容易波动，有时还会走向极端。与父母分隔两岸，有的学生会对中国文化、历史和家庭的感情逐渐淡薄。如果高二、高三的学生出国，由于英文水平和中美课程方面存在巨大的差异，使其在报考大学上有很大的压力和精神负担。

不少家长经常受到很多媒体不真实说法的误导，或相信一些留学教育题材书籍传播的不准确信息，对美国教育存有很大的误解。他们以为在美国学习很轻松，报考美国著名大学很容易。这样的误解使许多家长对孩子常常抱有不切合实际的期望，给孩子带来很大的精神压力。实际上，美国的高中学习是很紧张的，外国学生为争取美国名校的录取，除了要赶补英文、学好其他科目以外，各方面要全面发展，中学生出国留学并不是一件容易的事。特别是来美国学习时间较短的学生，这个问题更为突出。

建议

如果英文基础较好，在美国有较好的监护人，本人的思想较为成熟，具有与人沟通和一定独立生活的能力，并且能够承受孤独、自觉用功学习的孩子，可以考虑让其在中学阶段出国学习。当然，以上几条并不完全具备也不见得就一定不可行，毕竟孩子可以在生活中学会成长。这是因人、因时和因地而异的。家长对自己孩子的了解和信任在这时候应起主要的作用。一个孩子曾经对我说，该放手时就放手，这也是成长，温室只能育苗，不能长大树。能说这样的话的孩子，我看就基本具备了出国的条件。

远离大城市，到环境安静、诱惑较少的小城市就读，应该是中学生出国留学择校的重要考虑之一。如果经济不成问题的话，出国留学去一些很好的私立寄宿学校是可以考虑的。那些质量很好、费用昂贵的“贵族”学校也为优秀的外国学生提供很高的奖学金。

假如我会克隆……

“克隆”这个名词我想大家都听说过，所谓的克隆就是指无性繁殖。世界上第一只克隆的动物是羊，这只羊的身世与众不同，它既无父亲，又无母亲，它是科学家们用克隆技术复制出来的一只小绵羊。经过几个月的精心呵护，这只身世不凡的小绵羊茁壮成长，并获得了一个动听的名字——多莉（Dolly）。

假如我会克隆，我就想克隆花草树木，想让我们呼吸的空气更加新鲜；我想克隆奇山秀水，让更多的游客去观光，去欣赏；我想克隆人体器官，假如有人的某一个器官坏死了，就可以再换一个同样的器官，这样这个人，就会早日康复；我想克隆……

我想克隆的东西有许许多多，但是我最想克隆的就是那些濒临绝种的动物，比如扬子鳄、东北虎、大熊猫……如今，我们这个星球已经被弄得遍体鳞伤：土地沙化、林地萎缩、大气污染、水源短缺……许许多多的野生动物面临着绝种的危险。人类几近疯狂的捕杀，使许许多多的动物无家可归，这一切的一切，无疑加快了野生动物灭绝的速度。

就拿在北极圈地区被疯狂屠杀海狮来说吧，它一种形体巨大而性情温和的海洋生物。每年5月，它们不远3000多英里一路游来聚集在阿拉斯加和西伯利亚之间的白令海峡，到6月末，母海狮会在岩石丛生的岛上产下幼仔。由于人类的滥捕滥杀，到1892年，海狮的总数量已不足100万。到1896年，这种屠杀达于极点：由于外出觅食的母海狮被大量杀死，几十万只嗷嗷待哺的小海狮在岸上无可挽回地走向死亡——就像被战争夺去母亲的饥肠辘辘的婴儿在凄惨的哭泣中徒劳地等待母亲的归来……

这种情况随着人口的膨胀、工业文明的发展而愈演愈烈。据科学家估计，人类正在促使近代物种以比其自然灭绝快1000倍的速度丧失，以比形成快100万倍的速度消亡。其丧失速度在上个世纪大致每天一个，现在则每小时一个。据统计，近400年来，全球已灭绝的物种以千数计，其中灭绝的鸟类约150种，兽类95种，两栖类约80种。以兽类为例，1771—1870年的100年间，全世界共灭绝了12种；1871—1970年的这一百年间则灭绝了43种。仅上个世纪，110个种和亚种的哺乳动物、139个种和亚种的鸟类已再无缘让今天以致后世的人见到。目前，濒于灭绝的野生动物已多达600余种。除此之外，我国的国宝熊猫、一级保护动物金丝猴、中华鲟等也少得可怜。动物越来越少，人们失去了一个又一个好朋友。我要克隆他们，让地球重新充满勃勃勃生机。

克隆成功后，动物朋友们可以和人类一起分享我们这个地球。人们不用去动物园观赏它们，在大街上就可以和它们“亲密接触”。那时，动物的脑袋里将被植入人脑器官，它们可以象人一样思考、说话。科学家们也可以用它们作科学研究……

希望这个计划希望能尽早的成功，希望尽早的让动物和我们人一样有一个温暖的家，也希望地球永远生机盎然。

假如我会克隆

克隆是一种高科技技术，利用这种技术我们可以为人类减灾造福。如果我会克隆那该多好呀！人们需要什么我就把他克隆出来，去为人类服务，去为人类造福！

假如我会克隆，我要为我们的人类克隆出许多翅膀，让人们能够再天空中象鸟儿那样翱翔，想去哪里就去哪里，能飞出地球到宇宙中去探索，满足每个人的飞天梦想。

假如我会克隆，我要克隆出太阳，把他放在人们需要的地方，比如让太阳照耀着南极和北极，让那里不再那么寒冷象温带那样四季分明，让人类移居到那里生存，为人类开辟新的天地，解决人类拥挤的问题。

假如我会克隆，我要克隆出许多名贵的药材，比如人参、灵芝，让人类能够吃到这些稀有的药材，预防人类疾病的发生，使人类能够避免疾病的折磨，人类能够长命百岁，享受生命的快乐。

假如我会克隆，我会……,我一定会按照人们的需要去努力的工作，把各种对人类有益的东西克隆出来，帮助人类解决各种困难，为人类减少灾难，为人类造福。

我想：从现在开始，我们就应该积极学习科学文化知识，为我们梦想的打下坚实的文化基础，为我们憧憬的未来世界扎实努力，为我们的美好明天努力奋斗

关于“美国人天天在用的15000单词”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！