ice怎么读语音

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英语ice读音是英[a?s]，美[a?s]，单词造句如下：

1、I?had?another?helping?of?ice?cream?out?of?pure?greed.

我纯粹是因为嘴馋贪吃，又吃了一份冰激凌。

2、The?kids?still?weren't?full so?I?gave?them?an?ice?cream?each.

孩子们还没有吃饱，所以我给他们每人一份冰激凌。

3、The?car?skidded?on?the?ice?and?went?straight?into?the?wall.

汽车在冰上打滑，径直撞到了墙上。

4、The?discovery?will?help?scientists?unravel?the?mystery?of?the?Ice?Age.

这一发现将有助于科学家揭开冰川时代的奥秘。

5、He?had?a?narrow?escape?when?his?car?skidded?on?the?ice.

车在冰上打滑，他险些出事。

6、Dredge?the?top?of?the?cake?with?icing?sugar.

把糖霜撒在蛋糕表面。

7、The?kids?poked?holes?in?the?ice?with?sticks.

孩子们用棍子在冰上戳洞。

8、Both?teams?are?on?the?ice,?waiting?for?the?whistle.

两支参赛队伍都在冰场上等待着哨音。

高士其，科学家，诗人、科普作家，英语造诣很深，翻译过不少文章。

在考上清华留美预备学校后，高老感到自己英文程度很差，暗暗发誓，一定要努力赶上。

他采用了两个办法：一个是清晨7时前就起床，到大操场上朗诵英文读本，一遍又一遍，直到背的烂熟为止。一个是默记，在午饭和晚饭的时候，带着英文单字卡片，正面是英文，背面是汉文，天天默记。久而久之，就和英文单字认识了。

不久之后，就能听懂英文教师讲课了。

到了中等科三年级，英文读本除了语法书外，还有《天方夜谭》和希腊神话，到了中等科四年级，?读本换成了《鲁滨逊漂流记》，其它功课也用英文教学。进入高等科后，英语课程有《双城记》；诗人雪莱、拜伦的诗集，莎翁的《威尼斯商人》等剧本。

?在高等科一年级，开始学习用英文写作。并组织英语学会，交流英文写作经验，演英文剧等。

梳理高老的英文学习经验，不难发现这几个值得注意的要点：

要有极强的改变现状、提升英文的愿望这属于主观层面的认识，个人必须有强烈的提高英文水平的愿望，这是在持续进行下一步学习过程中不竭的动力。?

高声朗诵、熟练背诵是任何一门语言初学阶段必做的功课朗诵是练习语音、掌握语言节奏、增强语言感知力的重要手段。同时，诵读要和默记相结合，才会更好地感知词汇、句法的使用。

语法的学习是十分必要的尽管高老并没有具体提及怎样学语法，单就有专门的语法书这一个侧面来看，当时的清华留美预备学校是十分重视文法的。?

语言材料的阅读要选择名家名篇，大量、深入地阅读? 从高老谈到的书目来看，全都是经典的文学作品。而对比现在学生教材，大部分都是为了“贴近学生”而编造的材料，语言的可读性差，文学性更谈不上，读来无味。

在阅读量达到一定程度后再进行写作反观现在的教学，经常是只学了十几个单词，就要学生写出一篇短文——因为考试就有书面表达啊。为了考试的需要而完全无视语言学习的规律，这也算是应试教育的又一罪状吧。不过反正罪状已经够多了，再多这一条也不痛不痒了。然而对学生的影响却很致命：很多学生因此认为自己不是学英语的料?而早早地放弃了学习，这真是莫大的讽刺。

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