标的五笔怎么打

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标五笔打法为SFIY，具体详解：

基本释义：

1.树木的末端，引申为表面的，非根本的：～本。治～不治本。

2.记号：商～。路～。～记。～志。～尺。～语。

3.用文字或其他事物表明：～明。～题。～价。～榜（原为揭示、表明；后引申为宣扬、吹嘘）。

4.给竞赛优胜者的奖品，亦指优胜：锦～。夺～。

5.对一项工程或一批货物，依照一定的标准，提出价目，然后由竞争厂商选择，决定成交与否：投～。招～。

6.准的（dì），榜样：目～。～领（杰出人物）。

7.风度，格调：～格。

8.中国清末陆军编制的名称，约相当于后来的一个团；亦用作计量军队的单位：一～人马。～下（a．总督、巡抚、提督等称归自己管辖的军队；b．下级武官对长官的自称）。

详细释义：

〈名〉

(形声。从木,票声。本义:树梢)

同本义

标,木杪末也。——《说文》

大本而小标。——《管子·霸言》

又如:标枝(树梢的枝条);标末(树梢)

末梢;事物的枝节或表面。与“本”相对

本标相应。——刘安《淮南子》

此所谓气之标。——《素问六·微旨大论》

又如:标季(末季,末期);治标;标本(本末。中医称后起为标,本原为本);标病(表面上的病症)

顶端

标出(塔顶露出)海云长。——唐· 李白《秋日登扬州西灵塔》

又如:标颠(顶端,最高点)

柱竿之类

但立直标,终无曲影。——《旧唐书·崔彦昭传》

又如:标抹(屋梁上的短柱)

赤城霞起而建标。——《文选·孙绰·游天台山赋》

标之以翠翳。泛之以游菰。——《文选·郭璞·江赋》

凡坑陷井穴皆有标。——《新唐书·百官志》

又如:路标(交通标志);商标;浮标;标船(挂着标记的船,一般不会被劫掠)

给优胜者的奖品 。

如:标首(首先拿出的赏钱);锦标;夺标

承包者向发包一方所标出的自己愿出的价钱 。

如:投标;招标;开标

旗帜

梁祖( 朱全忠)自初起,每令左右持大赤旗,缓急之际,用以挥军, 祖自目为火龙标。—— 宋· 陶谷《清异录》

标准

示我百篇文,诗家一标准。——唐· 杜甫《赠郑十八贲》

又如:标的(准则,法则;标志,记号;靶子) 目标

大会射,设标的。——韩愈《国子助教薛君墓志铭》

又如:标鹄(标的) ;代表 。

如:标程(模范,榜样);标轨(风范) ,风度

夫以耿介拔俗之标,萧洒出尘之想。——孔稚珪《北山移文》

又如:标格(风度,模范);标领(犹风仪);标态(风采神态) 清督抚等所辖绿营兵编制单位。相当于后来的团 。

如:标下(督抚等管辖的绿营兵叫标。标下,即管辖下的官兵);标统(清代陆军制,统带一标的军官,称标统。相当于现在的团长)

古代武器名 [a dart-like weapon]。

如:标子(古代武器的名称。用于投掷的标枪);标叉(用于投掷的叉)

〈动〉

标明,显出

黄琬之早标聪察。—— 任昉《王文宪集序》

又如:标上号码;标树(标举,评价。同标置);标举(显示,标明)

题写

名标于奇纪(指《山海经》)。——《文选·孙绰·游天台山赋》

又如:标了牌票(填写了执行公务的凭照);标目(题写书文名称);标名(题名。列举姓名);标句(撰写词句);标注(犹批注)

显扬 。

如:标榜(表扬,品评;公告用的榜文);标心(表明意愿);标白(显扬)

标立;建立 。

如:标金(树立铜柱;即条金,为标准金条的简称);标帜(独树旗帜)

〈形〉

高 。

如:标领(高出众表);标柱(高柱);标望(声望很高)

标致,俊美 。

如:标脸(标致的模样);标秀(标致,秀美);标俊(标致俊美)

突出 。

如:标拔(特出);标冠(首位)

组词：标准?标识?流标?开标?标底?达标?光标?航标?治标?标注。

标的拼音为biāo。

详细字义：

1.名词

（形声。从木，票声。本义：树梢）；同本义。标，木杪末也。——《说文》；大本而小标。——《管子·霸言》；又如：标枝（树梢的枝条）；标末（树梢）；末梢；事物的枝节或表面。与“本”相对。本标相应。——刘安《淮南子》；此所谓气之标。——《素问六·微旨大论》。

2.动词

标明，显出。黄琬之早标聪察。——任昉《王文宪集序》；又如：标上号码；标树（标举，评价。同标置）；标举（显示，标明）；题写。名标于奇纪（指《山海经》)。——《文选·孙绰·游天台山赋》；又如：标了牌票（填写了执行公务的凭照）；标目（题写书文名称）。

说文解字注：

木杪末也。杪，谓之细者也。古谓木曰本标，如素问有标本病传论是也。亦作本剽，如庄子云有长而无本剽者是也。标在冣上，故引伸之义曰标举。肆师：表齍盛吿絜。注云：故书表为剽。剽表皆谓徽识也。按表剽皆同标。从木票声。敷沼切。二部。

相关例句：

1.通过收集和研究鸟类标本，科学家可以了解它们的形态、行为和分布，从而揭示鸟类的进化历史和生态角色，为保护鸟类多样性和生态系统提供科学依据，促进人类与自然的和谐共存。

2.通过收集和分类鸟类标本，科学家能够研究鸟类的形态、行为和迁徙模式，从而深化对鸟类生态学和保护的认识，为推动鸟类保育和生物多样性保护提供重要依据。同时，鸟类标本也是教育和展示鸟类美丽多样性的宝贵资源。

3.在古老的标本馆里，静静陈列着各色奇异的鸟类标本，它们展示了大自然的神奇与多样性。每一只标本都像是一位无声的使者，向我们述说着鸟儿的美丽、智慧和生命的奥秘，让我们深刻感受到大自然的魅力与无限的探索空间。

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