幼儿园预防艾滋病教案

网上有关“幼儿园预防艾滋病教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园预防艾滋病教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的幼儿园预防艾滋病教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园预防艾滋病教案 篇1

　教学目的：

　1、什么是艾滋病；

　2、掌握预防艾滋病的基本知识；

　3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现；

　4、艾滋病传播的主要途径。

　教学形式：

　教师讲解与学生交流。

　教学准备：

　学生上网搜集相关艾滋病的知识。

　教学过程：

　一、导入。师述：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给社会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。

　（请一至三个学生谈谈）

　生答（略）

　二、授新课

　（一）什么是艾滋病？

　艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

　人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。

　艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。

　（二）、艾滋病的传播途经

　1、性接触传染

　由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。

　2、血液传播

　目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。

　3、母婴传播

　患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中（出生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿。

　（三）、艾滋病对社会的危害

　——请同学们展开探讨这一话题。

　艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。

　1、艾滋病对个人的危害。

　生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。

　2、艾滋病对家庭的危害。

　社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。

　因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。

　3、艾滋病对社会的危害。

　艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。

　4、艾滋病对儿童的影响

　艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从"我"做起。

　（四）、艾滋病的预防

　艾滋病蔓延很快，而且目前无特效药。但是，只要采取一定的预防措施，是可以减少其发病率的。

　1、加强艾滋病的监测检疫。

　由于我国对外开放政策的实施，与国外人士交往日趋频繁，随之入境的人数也急剧上升，这就要求卫生检疫部门，对入境人员进行严格检查，对艾滋病抗体阳性者，坚决不允许入境。

　2、加强治安管理。

　对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触，患有艾滋病的妇女应避免怀孕。

　3、消除静脉滥用药物的现象

　特别是静脉药瘾，不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。

　4、加强血液制品的管理

　对所有供血者，都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织。特别要加强对进口血液制品的检测，禁止被污染的血液制品入库。

　5、严格消毒，避免医源性感染

　医务人员在接触艾滋病病人时，应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。

　6、对危险人群进行密切的监测，彩集血清进行检测我国目前重点检测对象是：

　①应用过国外进口的血液制品的病人，特别是1981年至1984年期间应用过进口的第Ⅷ因子的血友病病人；

　②与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过性关系者；

　③长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者（尤其是从艾滋病高发国家来的）；

　④我国长期驻外人员、劳工（特别是输过外国人血液及血液制品者）以及外交人员；

　⑤某些边缘地区的少数民族；

　⑥对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。

　7、大力普及艾滋病知识，做好宣传工作

　（四）、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑

　目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而

幼儿园预防艾滋病教案 篇2

　教材分析：

　“艾滋病知识读本”是小学《健康与安全》课程中的内容，其具体要求是：了解艾滋病的国内外流行趋势；理解艾滋病对人类社会发展造成的危害；积极参与预防艾滋病的宣传和教育活动。其最终目标是：使学生具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。

　教学目标：

　（1）知识目标：整理、了解艾滋病的相关知识；让学生认识到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的紧迫性；通过学习熟悉艾滋病的传播途径、预防手段。

　（2）技能目标：能运用所学知识，指导日常行为，预防艾滋病的侵袭，并能够力所能及的指导帮助身边的人进行预防艾滋病的工作。

　（3）情感目标：引导学生尊重生命、关爱生命，建立积极的生活态度和健康的生活方式。能够激发社会责任感和使命感，互相帮助、紧密团结，为社会预防艾滋工作做出应有贡献。

　教学重点：

　艾滋病传播途径与预防。

　教学难点：

　通过学习艾滋病的传播途径指导日常行为。

　教学程序：

　本节课教学的主脉络是：复习第一课时艾滋病的相关概念——认识到艾滋病的危害性和青少年预防艾滋病的紧迫性——学习、了解艾滋病的传播途径与预防方法，并能够用来指导日常行为——引导学生关注并投入全社会的预防艾滋病工作。

　教学过程：

　1.导入

　通过艾滋病病毒引出课题——艾滋病

　2.复习

　复习艾滋病名称来历、艾滋病毒、潜伏期窗口期等相关概念。

　3.内容深化

　通过有关艾滋病患者的真实照片对学生产生强烈震撼，结合相关图表、事例以说明艾滋病的巨大危害性和青少年预防艾滋病工作的紧迫性。

　4.重点内容

　学习、了解艾滋病的传播途径与预防方法，并通过分析日常行为具体事例进一步加强、巩固相关知识的落实。

　5.学习延伸

　通过引导使学生主动投入防治艾滋的实际行动中，以国际艾滋病日和“红丝带”为引线，进一步促进学生关注、参与防治艾滋的社会公益活动。

　6.学习拓展

　以课后作业的形式，培养学生利用现代化手段自主学习和积极参与社会实践的能力。

　在具体的教学中，根据多媒体课件的详细步骤，一步步进行教学。在导入部分、复习部分、延伸拓展部分要充分突出学生的主体性，要引导学生整理归纳原有知识，并在此基础上，通过本节课的学习，得到进一步的提高和升华。

幼儿园预防艾滋病教案 篇3

　班会主题

　《预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章》

　班会背景

　现在全社会都在关注艾滋病，艾滋病的危害及传播速度让人震惊，据统计目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，为让同学了解并远离艾滋病，并让他们有一份爱心来帮助关爱、不歧视艾滋病患者，高一（8）班以班会的形式开展预防艾滋病宣传普及活动。

　班会目的

　开展艾滋病教育采取主题班会的形式，体现了健康教育与德育教育的相互渗透，通过活动帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径、艾滋病的危害，使学生能够学会判断艾滋病病毒传播的相关行为，呼吁社会宣传与关爱。促进学生健康成长。

　班会重点

　了解艾滋病并不可怕，主要是正确良好的行为规范就可远离艾滋病。

　班会难点

　了解艾滋病的传播途径和认识良好行为规范是什么，不可能传播艾滋病的途径和主要预防措施。

　班会重点

　了解艾滋病并不可怕，主要是正确良好的行为规范就可远离艾滋病。

　班会准备

　1、告知同学班会主题及主要框架步骤。

　2、发动同学在课下上网收集相关艾滋病的资料，等。

　3、为让同学们更真实的了解艾滋病的传播途径，组织同学进行自编自导自演短片，来警告提醒同学们艾滋病的影响和危害。

　4、最后让同学把资料整理再给出建议并让同学串稿。

　班会过程

　一、强调班会主题：

　预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章

　二、同学讲解

　（一）介绍艾滋病的流行趋势

　有关亚洲及非洲艾滋病的趋势，非洲是最严重的国家，和经济，当地卫生状况，人口等原因有关；亚洲是感染率上升最快的国家，以中国为例

　在1985年中国仅是沿海及河北少数出现艾滋病感染者，1995年除青海，甘肃和内蒙古外其余都有感染者，之后仅三年的时间1998年全国各地都出现感染者.

　提问：同学们你们在一分钟的时间里能做些什麽？回答。

　讲解：在全世界一分钟里就有6人感染艾滋病病毒，强调速度快，分布广，危害大。

　（二）介绍艾滋病及艾滋病病毒

　1、了解艾滋病英文缩写AIDS的全称和中文名称；

　2、分别介绍艾滋病的窗口期，潜伏期，死亡期发病时间；

　1艾滋病病毒的结构图，分析内核外核构造了解病毒；

　2是艾滋病病毒吞食宿主细胞在生成新的艾滋病病毒的全过程；

　（三）介绍艾滋病的临床症状

　：早期没有症状，之后会逐渐出现像感冒咳嗽的表现，后严重出现卡波西式肉瘤，

　分别介绍艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表现症状。

　（四）介绍艾滋病的传播途径及预防

　提问：刚才同学们看的短片是哪个传播途径呀？回答：输血

　引出传播途径的话题，除了输血还有其他方法：

　：艾滋病通过传播途径感染易感染人群的循环图

　游戏：大家每人手里有一张纸条有的是职业人群，有的是行为方法，你觉的他们有没有被感染的危险？属于高危感染人群还是低危感染人群，请你把它帖到相应的位置。

　游戏目的：通过这个游戏，让大家了解无论是什麽职业只要是有良好的行为方法，行为规范就可远离艾滋病，艾滋病并不可怕。

　（五）宣传与关爱

　1、介绍国内的预防艾滋病宣传大使：他们是宣传预防艾滋病的志愿者，与病人亲密接触不歧视他们。

　2、游戏名称：解扣8人围一圈双手随便拉别人的手，然后像解扣一样解开，中间不能松手，最后完成一个大圈。

　游戏目的：预防艾滋病要大家携手一起抵抗，一起努力。

　（六）结束：同一世界，同一梦想，一起抵抗，共奏人生美好乐章。

　班主任小结

　班会结束了，班会主要是以六大步进行的，通过同学有步骤地讲解，一目了然的让同学们了解关注到艾滋病，中间播放同学自演的短片和游戏环节先是带动了气氛再是通过这些形式让同学更真实的了解艾滋病。

幼儿园预防艾滋病教案 篇4

　一、活动目标：

　1、了解艾滋病人与艾滋病病毒感染者的区别。

　2、了解如何正确对待艾滋病病人

　二、活动准备：

　关于艾滋病的相关知识。

　三、活动过程：

　小朋友们，你们知道12月1日是什么日子吗？12月1日是世界艾滋病日。那么你们了解艾滋病是什么吗？以及为什么12、1是世界艾滋病日呢？接下来，我们就来学习有关艾滋病和世界艾滋病日的知识吧。

　1、艾滋病艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”艾滋病是一种慢性致死性的艾滋病病毒引起的传染病，由人类免疫缺陷病毒引起。HIV感染后导致人体免疫机能缺陷，从而发生机会性感染等一系列临床综合症，病死率几乎达100%。HIV病毒属于反转录病毒科，慢病毒属，灵长类免疫缺陷亚属。

　2、艾滋病的定义艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症（又译：后天性免疫缺陷症候群），英语缩写AIDS的音译。1981年在美国首次注射和被确认。分为两型：HIV-1型和HIV-2型，是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”（又称艾滋病病毒）所导致的传染病。

　3、艾滋病病毒HIV是一种能攻击人体内脏系统的`病毒。它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴组织作为攻击目标，大量破坏T4淋巴组织，产生高致命性的内衰竭。这种病毒在地域内终生传染，破坏人的免疫平衡，使人体成为各种疾病的载体。HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过低，丧失复制免疫细胞的机会，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。艾滋病本身不是一种病，而是一种无法抵抗其它疾病的状态或综合症状。人不会死于艾滋病，而是会死于与艾滋病相关的疾病。艾滋病病毒在人体内的潜伏期平均为12年至13年，在发展成艾滋病病人以前，病人外表看上去正常，他们可以没有任何症状地生活和工作很多年。艾滋病被称为“史后世纪的瘟疫”，也被称为“超级癌症”和“世纪杀手”。

　4、艾滋病传播途径艾滋病传染主要是通过性行为、体液的交流而传播，母婴传播。体液主要有：精液、血液、阴道分泌物、乳汁、脑脊液和有神经症状者的脑组织中。其他体液中，如眼泪、唾液和汗液，存在的数量很少，一般不会导致艾滋病的传播。

　5、一般的接触并不能传染艾滋病，所以艾滋病患者在生活当中不应受到歧视，如共同进餐、握手等都不会传染艾滋病。艾滋病病人吃过的菜，喝过的汤是不会传染艾滋病病毒的。艾滋病病毒非常脆弱，在离开人体，如果暴露在空气中，没有几分钟就会死亡。艾滋病虽然很可怕，但该病毒的传播力并不是很强，它不会通过我们日常的活动来传播，也就是说，我们不会经浅吻、握手、拥抱、共餐、共用办公用品、共用厕所、游泳池、共用电话、打喷嚏等，而感染，甚至照料病毒感染者或艾滋病患者都没有关系。

幼儿园预防艾滋病教案 篇5

　教学目的：

　1、掌握艾滋病的基本知识

　2、了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻

　3、掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识

　4、了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理

　5、关爱他人，共享生命

　教学方式：

　学生交流和教师讲解

　教学内容：

　比较浅显、比较实用的知识

　教学过程：

　一、导语：

　1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。

　2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。

　二、学校预防艾滋病健康教育的内容

　1、有关艾滋病的基本概念 如：什么是AIDS（艾滋病Acquired Immuno- Deficiency Syndrome的英文缩写）？什么是HIV（艾滋病病毒Human Immuno- Deficiency Virus的略称）？HIV这种病毒有哪些生物特性？等。

　2、艾滋病的流行状况

　可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：

　（1）艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。

　（2）蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免；

　（3）我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。二是青少年受到的危害，如：

　（1）全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年；

　（2）处于性发育阶段的青少年是主要受害者；

　（3）女青少年尤其易感。介绍目的是让学生看到：艾滋病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。

　3、艾滋病的严重危害

　可侧重于以下内容：

　（1）尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。

　（2）人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。

　（3）艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。

　（4）艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。

　4、艾滋病的传播方式

　内容可分两类，具同样的重要性。首先是它有非常明确的传播途径。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径有三种：

　（1）性接触传播。通过混乱的男女间、男性（同性恋）间的性交传播。

　（2）血液传播。通过输入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械，因刺破皮肤或黏膜而感染。

　（3）母婴传播。母亲若感染HIV病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时，或通过母亲产道分娩，或出生后吃母乳而感染，绝大多数在5岁前死亡。其次，应明确告诉学生，一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体，如：咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻；同在一个教室上课，一起吃饭，一起玩；共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等；蚊子等昆虫叮咬；都不会传播艾滋病。懂得这些知识后，将使青少年明白艾滋病的传播途径明确，从而增强预防的信心；同时有助于消除对艾滋病的恐惧，转而向患者提供必要的关爱和帮助。

　5、艾滋病的症状

　下列概念和临床表现十分重要：

　（1）人感染HIV后，一般经历多年后才出现症状。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量HIV病毒，有很强的传染性。

　（2）若某人发生上述危险行为后，出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、全身淋巴结肿大等症状，应注意排除艾滋病。

　（3）进入发病阶段后，患者体内免疫系统受到全面破坏，所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”（对正常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染），以及恶性肿瘤等。上述病症一旦出现，表明患者已进入艾滋病晚期，生存时间将明显缩短。

　6、艾滋病的诊断

　重点介绍两个概念。第一，因为不同HIV感染者的潜伏期（从感染到发病）长短不同，短则2-3年，长则10年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院，通过HIV血清检测来确诊。这样做，不仅使自己能通过服用药物等，使生存期明显延长，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身体产生的HIV抗体数量还少，尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次，真正确定是否感染。

　7、预防措施

　包括：

　（1）遵守性道德，洁身自爱，不发生婚前和婚外性行为；

　（2）不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容，不与他人共用牙刷、剃须刀等。

　（3）不输用任何未经检测的血液和血制品；

　（4）坚决拒绝吸毒，尤其不共用注射器静脉吸毒；

　（5）接受任何注射或验血，使用一次性器具；

　（6）不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术；

　8、反对歧视，提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一，是严格按政策和法律，采取以下措施：

　（1）不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私；

　（2）不随意渲染他们的病情和生活状态，使他们及家属的身心健康受伤害；

　（3）不以不正当理由拒绝为他们提供服务，如购物、孩子上学入托、就医等；

　（4）不对他们及其家属使用侮辱性的语言和行为，包括破坏其财产和生活用具，强迫他们搬迁，无理限制行动自由等。

　三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。

　四、总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命！

幼儿园开学第一课防疫教案

　作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的预防手足口病教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

预防手足口病教案 篇1

　活动目标

　1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。

　2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。

　3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。

　4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　活动重难点：

　了解手足口病的传播和预防的措施。

　活动准备：

　手足口病例图。

　活动过程

　一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）

　二、介绍手足口病的基本知识

　1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）

　得出结论：症状：潜伏期2—5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。

　2、请幼儿观看手足口病例。（加深幼儿对手足口的认识）

　3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿讨论）

　小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。全年均可有发病，但3—11月份多见，6—8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。

　三、知道预防手足口病的方法。

　怎样预防手足口病？（幼儿讨论）

　小结：预防措施：

　（1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。

　（2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。

　（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

　（4）不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病儿童接触。

　（5）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。

　（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。

　（7）保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。

　四、开展比赛活动。

　（1）比比谁的小手最干净。

　小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。

　五、结束部分一起说手足口病儿歌：

　你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣；你拍二，我拍二，开窗通风好习惯；你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关；你拍四，我拍四，人多地方我不去；你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥；你拍六，我拍六，盐水天天来漱口；你拍七，我拍七，生冷食物不要吃；你拍八，我拍八，手足口病赶跑它；你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭；你拍十，我拍十，良好习惯要保持。

　活动反思：

　幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。

预防手足口病教案 篇2

　活动目标：

　1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。

　2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。

　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　活动准备：

　1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系

　2、PPT课件

　活动过程：

　1、导入：

　师："小朋友们好!最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗?(预防手足口病)是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。

　2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解--

　(1)什么是手足口病?(由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病)

　(2)介绍手足口病的主要症状：

　小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。

　(3)"小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗?其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。让幼儿亲自感知空气的存在，知道空气无色、无味，到处都有。下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。

　重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。(幼儿跟着念几遍，熟记)

　(4)小朋友，从上面的中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。下面小朋友都把小手伸出来让我看看，(检查)。你们会洗手吗?下面阿姨教你们如何正确洗手。

　3、教幼儿正确洗手：

　(1)教幼儿搓手的方法：

　①掌心相对，手指并拢相互摩擦;

　②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行;

　③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦;

　④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行;

　⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行;⑥搓洗手腕，交换进行。

　(2)让幼儿集体练习。

　强调：五步洗手(湿、搓、冲、捧、擦)和搓手的方法。

　(3)告诉幼儿什么时候要洗手：在吃饭前、入厕后、咳嗽打喷嚏擤鼻涕后、绘画、玩玩具后、体育课和室外活动后、从外面回家后等)一定要洗手。

　4、结束部分：

　老师小结："小朋友们，今天张敬泽妈妈教我们认识了什么是手足口病，并且知道了怎样预防，还让我们学会了正确的洗手方法。老师相信只要你们按照上面的方法做，讲究卫生，就一定不会患手足口病。从而健康快乐地度过每一天，下面让我们用热烈的掌声谢谢阿姨!"

　活动反思：

　幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的'口语表达能力较强。

预防手足口病教案 篇3

　活动目标

　1、学习手足口病的传播和预防知识。

　2、注意个人及饮食卫生。

　3、正确对待手足口病。

　4、了解多运动对身体有好处。

　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　活动过程

　1、传播途径

　（1）手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。

　（2）主要通过粪口，飞沫和呼吸道传播。

　（3）患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。

　（4）全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。

　2、症状

　潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。

　3、预防

　（1）保持口腔卫生，饭后漱口。

　（2）饭前便后要洗手、勤剪指甲，不吃生食。

　（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

　（4）少去人群拥挤的公共场所。

　（5）少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。

　（6）花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。

　（7）艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。水泡结痂，皮疹消退，热度消退。

预防手足口病教案 篇4

　活动目标：

　1、引导幼儿了解"手足口病"的发病现象。

　2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。

　3、学会正确的洗手方法。

　4、初步了解预防疾病的方法。

　5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　活动准备：

　ppt课件

　活动过程：

　一、谈话导入：

　(一)你们听说过"手足口病"吗？那是一种什么样的病？(幼儿说说。)

　(二)师出示课件ppt

　1、你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西？

　2、会长在我们身体的那些位置？(幼儿说说。)

　(三)教师小结：手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会出现发烧、感冒等症状。

　二、怎样预防"手足口病"

　(一)请幼儿说说"手足口病"的预防办法。

　(二)教师总结：洗净手(勤洗手)、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被。

　1、洗手的步骤：

　(1)湿、搓、冲、捧、擦。

　(2)搓手步骤：一搓手心，二搓手背，三搓指缝，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕。

　2、提醒幼儿每天要喝5杯水。

　3、不在外面买不干净不熟的食物吃。

　4、不能多吃冰糕三、请幼儿把今天所学的知识，回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听，让他们也学习怎样预防"手足口病"。

　教学反思：

　幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。

幼儿园开学防疫安全教案

幼儿园开学第一课防疫教案5篇

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。下面是我给大家整理的幼儿园开学第一课防疫教案，仅供参考希望能够帮助到大家。

幼儿园开学第一课防疫教案篇1

一、班会主题

抗击新冠疫情，我们共同努力

二、班会背景

由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

三、班会目的

1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

3、了解焦虑与突发状况的关系。

四、班会准备

1、将自疫情以来的相关事件进行搜集。

2、分享缓解心理压力的方法。

五、班会过程

老师以直播的方式

1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

(1)什么是冠状病毒?

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

本次发现的新型冠状病毒已命名为“20_—nCOV”，即20_新型冠状病毒。

(2)临床表现有哪些?

一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

(3)什么是焦虑?

心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。

(1)为什么会产生焦虑?

(2)怎样缓解焦虑情绪?

①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦;

(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

六、班会教学设想

安排这节《抗击新冠疫情，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠疫情，调节心理情绪，学会自我防护。

幼儿园开学第一课防疫教案篇2

活动目的：

1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。

2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。

活动准备：

PPT课件

活动过程：

一、导入新课：20_年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期，让我们宅在家里，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，配合长辈、学校、社区等的工作，学习自我保护的方法。

二、活动一：认识新冠病毒

(一)什么是新型冠状病毒感染出示课件，老师：冠状病毒分为α、β、γ三个属，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。目前已知的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外的2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。新型冠状病毒感染简称“新冠疫情”，是指20_新型冠状病毒感染导致的肺炎。20_年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。

(二)病毒进入人体的途径老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：

1.直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。

2.气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。

3.接触传播：是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。此外，创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。

(三)对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些?1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。

2.如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。

3.如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒感染。

4.如果3-5天退烧，则可能只是流感症状。

5.但如果3-5天后，出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新型冠状病毒。

6.如果得了流感或者感染了新型冠状病毒，一定要及时去医院就诊。

活动二：如何做好防护工作

(一)消毒防护方法老师：在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下，我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。市面上消毒用品产品非常多，但明显不是所有都有用的，我们也要注意学会真正的消毒防护方法。首先，是医用酒精。(显示医用酒精)有效：医用酒精使用时要注意：75%浓度的效果最佳。不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上，防止酒精过敏;注意明火，防止火灾。70～75%浓度的酒精棉片或酒精，不但可以杀死病毒，而且还便宜。其次，是消毒酒精。(显示含氯消毒剂)有效：含氯消毒剂注意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。在购买的时候，一定要仔细看看商品包装和有效成分。虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强，但刺激性也强。在使用时，一定要注意避开皮肤和口鼻。请遵守以下步骤：

1.佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成伤害;

2.应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液;

3.应有冷水配置漂白剂，热水会影响杀菌效果。

(二)自我保护的方法虽然病毒感染情况严重，但是我们还是要进行必要的外出，而外出是必须注意的就是要学会戴口罩，让同学们观看正确的戴口罩示范视频。由于暂时还没有有效的治疗方法，疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此，我们要切实做好以下几点：

(1)需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，一定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。

(2)人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。

(3)不探视疑似罹患传染病的病人。

(4)传染病高发季节尽量居家休息，不要凑热闹。尽量避免到人群密集的地方。

(5)如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通(地铁、汽车、飞机)工具等，须戴口罩。口罩一般2小时更换一次，最长不超过4小时。戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。

(6)不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方，如痰盂等。如果当时实在没有可吐痰的地方，可以先吐在纸张上，在方便的时再把它放到它的归宿地。

(7)不随便丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。

(8)保持个人卫生，尤其是手!要勤洗手。避免脏手接触口、眼、鼻。尤其是在室外公共场合，更要注意这一条。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一，以下情况，都建议大家洗手：

1.外出回家

2.咳嗽或打喷嚏后

3.触摸口、鼻、眼之前;

4.吃饭前;

5.做饭时，处理食材之前和之后;

6.上厕所后;

7.接触过动物之后。

怎样洗手?建议大家使用肥皂和流动的清水，搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。(七步洗手法展示)

(9)无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。我们经常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性。总结为：不凑热闹多居家，室内常通气;公共场所戴口罩，及时取掉要牢记。痰吐有形象，垃圾归位巧;手若管理好，百病不侵扰!

(三)保持自身抵抗力另外，我们要保持好自身抵抗力：

(1)不做损害身体抵抗力的傻事。吃好、穿暖、别冻着，避免淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不过劳。疲劳可以使身体抵抗力下降，容易得病。所以，保持生活规律，保证充足睡眠，养成良好的生活习惯，是防病的好办法。

(2)多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。运动是最好的防病办法。

四、小结：

亲爱的同学们，乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们继续做好个人防护工作，好好学习，锻炼身体，长大为我们的祖国做贡献。

幼儿园开学第一课防疫教案篇3

班会背景：

随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举。为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。

班会目的：

1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。

2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。

班会准备：

多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料

班会过程：

一、组织课堂

学生听音乐进教室，营造宽松的环境。

二、出示题目《敬畏生命》：

师：说说你理解的“敬畏”是什么意思?学生个别发言。师小结：敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。

三、讲讲照片背后的故事

师：为什么我们需要对生命心存敬畏?学生讨论发言。在此基础上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱?讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。

四、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故(事件)，你的`感受是什么?

师结：在这些事故(事件)面前，生命真的是太脆弱了。所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。

五、防患于未然：

学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患?

分四个方面：上下楼梯;宿舍安全;体育运动安全;饮食安全。

小结：齐诵安全歌：

(一)、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。

(二)、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。

(三)、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。突发事件须报告，及时处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑跳。

(四)、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意;不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂，安全人生最、灿、烂。

六、生命中的风雨彩虹：

案例分析：七年级学生莹莹，学习成绩一直不错，因一次数学成绩亮“红灯”，被母亲责备了几句，竟离家出走。二天后，被警察送回了家。原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。见到了痛哭流涕的母亲，她还理直气壮地说：“我爱干什么就干什么!你管不着，我的生命我做主!”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗?为什么?

学生根据自己的观点，展开辩论。

七、写写本节课的收获。

八、班主任寄语：敬畏生命，健康成长!

幼儿园开学第一课防疫教案篇4

活动目标：

1.幼儿初步建立自我保护意识。

2.引导幼儿了解阳台的主要功能。

3.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

活动重难点：

重点：帮助幼儿了解在阳台上的安全知识。

难点：引导幼儿了解阳台的主要功能。

活动准备

1.录像机，录像带，电话机。

2.幼儿操作卡片。

活动过程

一、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能

教师："小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"

小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

二、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的

片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。

片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?

教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：

这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做?

讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

三、幼儿讨论

在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

四、幼儿操作

判断上的幼儿安全行为对与错，并说出原因

五、活动延伸

排除自己家阳台的安全隐患。

幼儿园开学第一课防疫教案篇5

一、活动目标

1.帮助幼儿初步认识新肺炎。

2.提高幼儿对新疫情防范意识。

3.加强幼儿对疫情防范方法的了解和使用。

4.提高幼儿对医务人员的敬畏。

二、活动难点

1.如何控制课程力度，避免造成幼儿恐慌。

2.如何制造轻松课堂氛围。

三、活动准备

香皂，洗手液，水龙头，消毒水，75%酒精，抹布，盆，拖把，手套。口罩(学生自带)，冠状病毒图样头饰，护士帽，医生胸贴。贴有 120 标签的游戏车。

四、活动过程

1.引入

师:小朋友们春节过的怎么样?去亲戚家还是在家? 师:有些小朋友在家，有些小朋友出门了，出门的小朋友有没有戴口罩啊?

师:戴口罩的小朋友棒棒的，懂得保护自己。这个春节我们迎来了一个不一样的怪兽，他的名字叫冠太郎，是和灰太狼一样“我可能还会回来”的冠太郎，你们想不想看一下这个怪兽。

幼:不想。(这时候就要激发孩子的英雄主义了，小朋友都有保护父母或者同伴的英雄主义); 2.故事讲诉: 师:好的，那我们一起来看这个怪兽长什么样(放病毒)。

(故事按照“中国疾控中心防护宣传儿童版”讲诉) 师:一只叫冠太郎的怪兽本来住在一些生长在野外的可爱小动物身上，2019 年 12 月，有一群人突然来到他的家，抓走了可爱的小动物，把他们做成食物。子民们无家可归，作为国王的冠太郎必须带领他们的子民找到新的家园。谁呢?找哪只动物好呢?小朋友觉得找谁好?

幼:小猫，小狗，人。师:我们一起看怪兽冠太郎会怎么办，(放病毒接近人)，冠太郎召集他的子民一起出发，他们来到一座大山前，山上有几个洞口，这座山是谁?是正在杀小动物的人，还有吃动物的人，山的入口原来是人的嘴巴和鼻子。于是啊，冠太郎派出了他的先锋部队从鼻子和嘴巴进入人的体内，先锋部队在人的口水和肺部安家了。

“报告国王，我们已经做好新家园的一切准备，可以让我们的子民进来了。” “好的”这时候冠太郎带着他的子民住进了人的身体里。于是冠太郎的子民在人的身体里生了很多的小宝宝，人的肺部被攻占了。

“阿嚏”有人感冒了。

“哎呀，你怎么这么烫，你发烧了”有人发烧了。

“快去医院看看”有人赶紧去找医生帮忙。

这边，人的身体粮草很多，冠太郎子民吃饱了后，宝宝越来越多，住不下了怎么办? 怪兽冠太郎再一次召集他的子民， “这个人已经发烧了，我们需要找新的家园，国王我们进攻别的人吧”子民提议。

“好的” “冠太郎国王，我们进攻谁会成功呢?” (放不锻炼挑食的人) “当然是不锻炼抵抗力不强的人了” “还有不爱洗手的，脏脏的” “还有” “我最爱扎堆在一起玩的，我可以带我的家人从一个人身上跳到另一个身上” “我喜欢门窗关的紧紧的，我最怕通风了” 子民们提议。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我帮大家整理的2022幼儿园开学防疫安全教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。

　幼儿园开学防疫安全教案1

　班会背景

　2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情给我们的社会带来了巨大的影响，虽然疫情目前得到了极大程度的控制，但情况依旧严峻。在开学之际，我们不仅不要让孩子只安心读书，安于课本，还要通过这场全民战疫的人生大课，让学生们学到更多。学习无数的医生、战士、普通人在为这场战役奋斗。对学生们进行一次爱国主义教育，让他们更充分地认识我们的国家，我们的社会，我们的百姓，担当起自己的责任。

　教学目标

　1、正确认识新冠疫情，科学防疫，保护自己和同学、家人。

　2、引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。

　3、将爱国主义热情转化为学习的动力，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书；.

　形式与内容

　1、通过照片和新闻，让学生更直观了解新冠疫情。

　2、通过系统整理和对比参考，让学生充分认识我国社会主义制度的优越性。

　3、通过感人的.视频歌曲，激起学生的爱国主义情感。

　教学过程

　一、课程导入：爱国，人世间最深层、最持久的情感，一个人立德之源、立功之本。孙中山先生说，做人最大的事情，“就要知道怎么样，爱国”。我们常讲，做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国第一位的。

　二、启发教学，深入讨论：结合近段时间关于新冠肺炎疫情的新闻报道，请想一想，谈一谈疫情期间有什么令你感动、惊叹或深感自豪的事例。参考：武汉加油，致敬逆行者，钟南山院士等）班主任：艰难困苦，玉汝于成，一个伟大的民族从不怕困难。刚刚过去的冬天，众志成城的华夏儿女团结一心，同迎击肺炎疫情，国有难，召必回，让我们一起走近疫情中的奉献的人们，触碰那些感人的瞬间。

　1、钟南山――一个大家一听到就会感到信任的名字；

　2003的在非典战场上义无反顾的他，初心不变，84岁的他再次将自己置身险境，奔赴抗疫前线；挤上去武汉的高铁，餐车一角也他紧张研究工作的地方，连夜劳苦，也只仰在座位上闭目凝神一阵。

　明知山有虎，偏向虎山行！

　2、除夕夜，陆军军医大学的护士刘丽随队支援武汉。已经在机场经过安检准备去见女儿的她被医院召回；出发前，医院安排给大家打了一针胸腺肽用于提高免疫力。六天后，刘丽的一张连续工作后的近照令人泪目；刘丽或许于女儿有愧，但她无愧于一个医者的责任。

　3、若有疫情，召必去！驰援武汉临走前，女军医吴娅利轻轻拭去女儿不舍的眼泪；总“说话不算话”她，没有遵守过年和女儿一起看雪的诺言；但她守住了对国家和人们的诺言。每一个离家的医务人员，都不仅仅某个科室的护士或者医生；他们也一个家的父母，

　儿女，丈夫或者妻子；他们的家人在临行前，每一颗悬着的心，也化不开的浓浓亲情；有一个个小家的支持，才有我们更好的国家。

　4、武汉市中心医院的护士王涛终于下了夜班，摘了手套的这双手令人叹息；这一双已经被汗水“泡发”的手，暗藏了多少的忙碌和辛苦；而这对于每一个一线医护人员，不过常态。武汉肺科医院ICU主任胡明忽然接到一通电话，得知同行好友连日救治重症患者不幸染上新冠病毒，已至病危；他顿时泣不成声；但擦干眼泪后，他又带上口罩继续手头的工作，虽然好友倒下，但病人还等着他们挽救生命；无论发生什么，都不会停止他们救死扶伤的步伐。

　5、为了避免交叉感染，也为了节约穿脱防护衣帽的时间，武汉大学人民医院的90后护士单霞，剪掉了自己的长发；哪一个年轻的姑娘不爱美呢，剃光头对于女孩子而言，需要很大的勇气；她却笑着说：“头发没有了可以再长，现在首要的问题保护好自己的同时，尽力去救更多人。”剃去长发，她依然最美的姑娘！

　6、同学们结合自身的见闻，分享在这场战役中，自己心目中的英雄！

　二、一方有难，八方支援

　（一）班主任：“感受中国大力量、齐声为国加油”在这场没有硝烟的疫情防控阻击战中，涌现出了许许多多舍小为大，舍家为国的感人事迹，他们在危难面前义无反顾，舍生忘死，用炽热的家国情怀守护着大家的生命安全。这就中国精神！这就中国力量！这就我们的祖国！我们怎能不热爱她？

　（二）播放全国支援武汉的视频。

　班主任：这个冬天，面对疫情，全国各地硬核支援武汉，除派遣医疗队和捐赠医疗物资，来自全国的搬家式支援，让我们真切的感受到了这个国家和民族的可爱。

　1、河南的大葱。河南有个竹园沟村，这个并不富裕的村子，给武汉捐了十万斤大葱。因为联系不到刨葱机械，300多个村民到地里用手硬拔了三天。

　2、吉林的人参，对，人参！吉林抚松县当地多家爱心企业捐赠了40多种、600余箱人参产品，60箱长白山树蜜，共8吨物资送往武汉防疫一线。

　3、四川的儿菜、折耳根。四川雅安捐了50吨儿菜给湖北，但湖北朋友不知道咋吃，四川网友在线教怎么吃儿菜。四川什加又捐了60吨蔬菜，其中有莴笋、萝卜，还有3吨折耳根。武汉人不会吃折耳根，于热情的四川网友纷纷变身厨师，全网直播教学。

　4、还有内蒙古的土豆，辽宁的大白菜，西藏的耗牛肉，黑龙江的大米，海南的青瓜、茄子，山西的苹果，广西的螺师粉。

　班主任总结：面对这场突如其来的新冠疫情，党中央，国务院号召全国人民齐心协力打响抗击疫情的战役，全国上下积极响应，集全国之力支援湖北、支援武汉。再次体现了中华民族优良的传统，有钱出钱，有力出力，众多人选择不给国家添乱。二个月来，疫情得到了有效的控制，中国人民强大的凝聚力和战胜病疫的决心又一次让世界震惊。其中涌现出无数可歌可泣的英雄事迹，这些鲜活的生命在平凡岗位上的责任和担当给全国人民留下了难以磨灭的印象，一本本活生生的教科书，祖国不会忘记，人民不会忘记，学生们更不能忘记。

　三、观看视频，激发爱国主义情感

　1、观看《《武汉加油！中国加油！》的视频。（约4分钟）

　（设计意图：了解了大量的新闻信息后，再通过感人的视频歌曲，激起学生的爱国主义情感。）四、作业安排，延伸反馈

　同学们利用网络，以“谁最可爱的人”为题，寻找最少一位疫情期间的感动人物，要求最好包括人物照片，事迹，说过的话，别人的评价，你的感言等。要求除了照片都用作业本写下来，拍照上交，上交时包括文字照片和网络人物照片两张。

　（设计意图：让学生通过网络查找，增强爱国主义教育的效果，同时积累一些有效的作业素材。）

　幼儿园开学防疫安全教案2

　教学目的

　1、让学生了解什么是新型冠状病毒?

　2、引导学生学会如何预防新型冠状病毒?

　教学重点

　如何预防新型冠状病毒

　教学难点

　新型冠状病毒的症状表现及新型冠状病毒的预防方法

　教学方法

　讲述、讨论法

　导入新课

　秋冬季是多种疾病的高发期，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，新型冠状病毒、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。

　一、什么是新型冠状病毒?

　新型冠状病毒全称为流行性感冒，是新型冠状病毒病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。新型冠状病毒病毒有甲、乙、丙三型。

　二、新型冠状病毒有哪些症状?

　新型冠状病毒是新型冠状病毒病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时请的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次新型冠状病毒流行通常为同一种新型冠状病毒病毒引起，患过新型冠状病毒或注射过新型冠状病毒疫苗的人通常短期内不会反复患新型冠状病毒。在症状方面。新型冠状病毒常表现为严重的呼吸道症状并容易引起些并发症， 而普通感冒 症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。普 通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防：新型冠状病毒可根据引起的新型冠状病毒病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。

　三、新型冠状病毒是如何传播的?

　新型冠状病毒的传染源主要是病人和隐性感染者，新型冠状病毒以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对新型冠状病毒普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的新型冠状病毒免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。由于新型冠状病毒病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。新型冠状病毒全年均可发病，以冬春季节多发。

　四、新型冠状病毒如何预防?(组织学生讨论)

　新型冠状病毒为乙类法定报告的传染病，隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用3%过氧乙酸喷酒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。新型冠状病毒可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。新型冠状病毒的预防措施有《讨论后总结)：

　1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。

　2、注意防寒保暖并勤晒被褥。

　3、注意个人卫生、要勤洗手，常用冷木洗脸，不随地吐琐、不随便

　拧鼻涕以减少空气飞沫传播新型冠状病毒病毒。

　4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。

　5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。

　6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。

　7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。

　8、尽量少到人群拥挤的公共场所。

　9、学校应加强晨检，发现新型冠状病毒病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。

　10、及早做好新型冠状病毒疫苗的预防接种工作。

　小结：预防新型冠状病毒，注意卫生：新型冠状病毒可怕，但可以预建议同学们做到以下几点：

　1、注意卫生的保洁。

　2、注意宿舍的通风。

　3、课后加强锻炼。

　4、注意早晚温差变化，做好保暖。

　5、感觉身体不适马上就医。

　6、多喝水。

　幼儿园开学防疫安全教案3

　一、班会主题

　抗击新冠肺炎，我们共同努力

　二、班会背景

　由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　三、班会目的

　1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　3、了解焦虑与突发状况的关系。

　四、班会准备

　1、将自疫情发生以来的相关事件进行搜集。

　2、分享缓解心理压力的方法。

　五、班会过程

　老师以直播的方式

　1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　（1）什么是冠状病毒？

　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。

　（2）临床表现有哪些？

　一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的`关系进行明确。

　（3）什么是焦虑？

　心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

　（1）为什么会产生焦虑？

　（2）怎样缓解焦虑情绪？

　①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

　②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

　(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　六、班会教学设想

　安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

　幼儿园开学防疫安全教案4

　一、活动目标

　1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

　2、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

　3、提高学生的防范意识，安全意识。

　二、活动重点

　使学生掌握正确的预防措施

　三、活动难点

　加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。

　四、活动过程

　（一）谈话导入：

　同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。

　（二）学习新型冠状病毒的有关知识

　冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。

　（三）预防病毒，我们这样做。

　1、勤洗手并正确的洗手

　①掌心相对，手指并拢相互搓擦

　②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行

　③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦

　④双手指相扣。互搓

　⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行

　⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行

　⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行

　2、主动防护

　a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手

　b、注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁

　3、避免密切接触

　a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触

　b、避免与生病的动物和变质的肉接触

　c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触

　d、上下学的路上一定要戴口罩

　4、良好安全饮食习

　将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。

　幼儿园开学防疫安全教案5

　教学目标：

　1.了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。

　2.养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。

　教学重点：

　愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。

　教学准备：

　1. 《打败病毒有妙招》教学ppt。

　2.幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。

　教学设计：

　一、导入：漫长的寒假

　教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？

　解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。

　二、介绍新型冠状病毒

　教师或家长扮演“新型冠状病毒”角色，配合ppt画面，演绎故事。故事内容：

　小朋友们，我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽子的意思，我的身上长满了像帽子一样的凸起，所以大家都叫我“冠状病毒”。又因为我和以前那些病毒都不一样，给我取名叫“新型冠状病毒肺炎”。

　我是一种传染性很强的病毒，在没有保护措施的情况下，每一个感染病毒的患者平均可以传染给2-3个人。一旦我进入人体就可能引发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。

　很遗憾告诉你，你们人类对我从哪里来没有确定的答案。不过目前研究发现，我和我的哥哥SARS病毒同源性达到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们。

　三、游戏环节：预防病毒有妙招

　请幼儿和爸爸妈妈一起找一找下面哪些方法可以预防病毒吧！

　打喷嚏肘捂嘴

　在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多，阻断了病毒的传播。

　开窗通风

　如果紧闭门窗，人们在室内生活的同时，会释放废气和二氧化碳，降低室内的空气质量，通过开窗通风，室内和室外形成空气流通，就能够改善室内环境。所以，即便是在家隔离，也要注意定期开窗通风。

　加强锻炼

　保持规律的体育锻炼可以提高身体的免疫力，更不容易生病哦。

　定期消毒

　定期组织家里消毒可以有效阻挡病毒和细菌。

　少外出，外出正确佩戴口罩。（根据图示正确佩戴口罩）

　病毒传播期间，尽肯能减少出门，外出需要正确佩戴口罩。饭前便后勤洗手（根据图示学习正确洗手方法）

　保持洗手的好习惯可以避免病毒和细菌从口腔、眼睛、鼻孔进入身体哦，洗手还要学会正确的方法，快和爸爸妈妈一起学习吧！

　四、总结

　进行总结：“今天我们一起认识了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了一些简单的预防疾病的方法，小朋友们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦！这样的我们一定可以打败病毒，一定可以共同赶走病毒。”

　五、亲子互动

　可以尝试让幼儿复述故事内容，并请幼儿介绍正确佩戴口罩和正确洗手的方法。

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