《生病的时候》小班健康教案

网上有关“《生病的时候》小班健康教案”话题很是火热，小编也是针对《生病的时候》小班健康教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的《生病的时候》小班健康教案，希望对大家有所帮助。

　 设计思路：

　我们班的幼儿很喜欢小医生的角色游戏，但是在现实生活中还是很害怕打针吃药，因此就设计了这节课。

　活动共分为四个环节，第一环节：娃娃生病了，引出主题，激发幼儿兴趣;第二环节：给娃娃看病，让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生;第三环节：保健老师来了，引导幼儿在遇到打针和吃药时不用害怕;第四环节：延伸活动。

　 活动目标：

　1、了解生病时要找医生，体会医生的工作与我们生活的关系。

　2、知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害怕。

　3、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

　4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

　 活动准备：

　1、课件《生病的时候》。

　2、小熊、娃娃玩具。

　3、模拟医院的玩具(如体温表、压舌板、听诊器、针筒、盐水瓶、药片、药水等)或其他替代物。

　 活动过程：

　一、娃娃生病了——引出主题，激发幼儿兴趣

　1、教师播放课件娃娃生病了，请幼儿说说看到了什么。

　2、师：娃娃和小熊睡在床上，头上热乎乎的，身上没有力气，感觉很难受，她们怎么了呢?

　3、讨论：该带她们到哪里去?

　4、幼儿说说各自去医院看病的`经历。

　小结：原来去医院看病，医生会帮我们检查身体，有的时候还要打针、吃药。

　二、给娃娃看病——让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生

　课件一医生检查

　1、请幼儿观察：娃娃和小熊来到医院找谁看病?

　2、你们能找出来，医生有哪些医疗器具吗?怎样帮娃娃和小熊检查呢?

　3、教师分别点击各医疗器具，请幼儿观察医生是怎么给娃娃们看的。幼儿从各种物品中寻找

　出对应的玩具或替代物当体温表、压舌板和听诊器，模仿医生给娃娃看病。

　4、医生说娃娃的病重一些，需要吊盐水;小熊的病轻一些，只需要打一针就可以了。

　课件二打针吊盐水

　1、医生给小熊和娃娃准备了什么。

　2、请幼儿观看医生是怎样打针和吊盐水的。

　3、寻找对应的玩具或替代物当针筒、盐水瓶。

　4、模拟给娃娃和小熊治疗。

　课件三吃药片喝药水

　1、小熊和娃娃是怎么说的?这样行不行?

　2、模拟给小熊和娃娃吃药片，喝药水，外加一人一杯白开水。

　3、娃娃和小熊生病不怕打针和吃药，又喝了很多白开水，所以很快就好了!

　小结：原来生病了，要找医生看病，还要吃药、打针才能好得快。

　三、保健老师来了——引导幼儿在遇到打针和吃药时不用害怕

　1、说说保健老师每天早晨为我们做什么，我们在幼儿园生病了去找谁?

　2、保健老师向大家介绍班上生病很勇敢、不怕打针吃药的好宝宝。

　小结：我们小二班的宝宝都是不怕打针吃药的勇敢的宝宝。

　四、活动延伸

　找一找幼儿园的保健室在哪里，看一看保健室什么样。

　小结：

　我们一起去保健室参观一下吧。

　 教学反思：

　在执教过程中，我尽量做到老师的提问具有针对性，能够激发孩子的想象，让孩子在讲述过程中多说，多会运用完整的语言说，注意回应孩子的语言，关注到每一个孩子的参与度，活动过程比试讲时有了很大的提高。但同时还存在许多的不足，在后来在讲评中，我也吸取了很多，很好的建议。活动中不够淡定，从容，我想我还需加强修炼，才能在今后的教学生涯中有进步。

　作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是我精心整理的幼儿园小班健康教案9篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班健康教案 篇1

　 活动目标：

　1、练习轻轻的走和跑。

　2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

　3、提高动作的协调性与灵敏性。

　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　 活动准备：

　准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

　 活动过程：

　1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

　2、展开：

　（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。

　（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。

　（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

　3、结束：带领幼儿散步。

　 教学反思：

　这样的活动，要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的习惯是比较难的，我和班级的老师交流，并对孩子们提出要求，只要能坚持在老师要求“轻轻地”情况下，老师就会奖励他们一颗小红花。我们相信只要我们坚持，并且有家长们的配合，孩子的良好习惯一定会养成的。

　小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。一般的猫：头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。夜行性。

幼儿园小班健康教案 篇2

　 活动目标：

　1．知道上下楼梯人多时不能拥挤。

　2．能够排队靠右一个接着一个上下楼梯。

　3．体验游戏的快乐。

　4．培养幼儿自我保护能力。

　 活动准备：

　1.在幼儿园某活动室布置小兔的家.

　2.请大班哥哥姐姐扮演兔妈妈.

　3.准备小礼物,数量同幼儿人数.

　 活动过程：

　1.通过尝试,教师和幼儿一起讨论上楼的方法.

　教师:今天兔妈妈要过生日,我们也一起去看看,祝贺她生日快乐。

　教师和幼儿一起上楼,进入布置好的兔姐姐家里，教师和幼儿与兔妈妈打招呼。

　教师和幼儿讨论:你刚才怎样上楼梯的呢?

　教师小结:上楼梯不要害怕,不要着急,眼睛要看好楼梯,一步一步想上走。图姐姐和教师一起表扬用正确方法上楼梯的小朋友，兔姐姐分糖果给小朋友品尝。

　2.通过尝试,教师和幼儿一起讨论小楼的方法.

　教师:兔姐姐,我们也有礼物送给你。(恍然大悟状)哎呀,我们忘记带来了,请小朋友们下楼去取吧,起兔姐姐等一等!

　教师和幼儿一起讨论小楼的方法:手扶栏杆,一步一步往下走。

　教师请一幼儿示范,再一组一组请幼儿走。

　兔姐姐在二楼楼梯口表扬能干的幼儿,幼儿全体回到自己的班级。

　3.再次巩固,巩固上下楼梯的正确方法.

　教师:刚才,我们是一组一组到兔姐姐家去的,现在,我们要一起去兔妈妈家,那该怎么样上下楼梯呢?

　教师和幼儿一起讨论,小结:上下楼梯的人很多时要一个跟一个走,还要顺着右边走。

　教师和幼儿一起上楼送"礼物".集体演唱>,祝贺兔姐姐生日。

　活动延伸：

　教师和幼儿请兔姐姐下楼到本班做客.

幼儿园小班健康教案 篇3

　 活动目标：

　1、认识绿色食物。

　2、体验游戏的快乐

　活动准备：

　各种绿色食品。

　 活动过程：

　一、谈话导入，引起兴趣。

　你们曾经吃过或看过的绿色食物，吃起来有什么感觉

　二、游戏

　1、老师当顾客去市场买绿色的食物，请幼儿帮忙想想有哪些绿色食物可买。（如：菠菜、青菜、四季豆、毛豆，蚕豆……）

　2、当幼儿说出绿色食物，老师就到柜台去买。

　3、依此方法请其他小朋友当顾客继续游戏。

　 教师评价： 小朋友都争着去买绿色食物，一幼儿看见了苋菜，不知道他的名字，拿在手里左看右看。有的幼儿看见别人手里的蚕豆就去抢而自己不去拿了。在这次活动中幼儿能说出自己曾经吃过或看到过的绿色食物的名字，但对于有些绿色蔬菜叫不出名字。幼儿参与活动的积极性很高，大部分孩子能按照要求完成

幼儿园小班健康教案 篇4

　托班语言教案：小手小脚

　 活动目标：

　1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。

　2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。

　3、对小手游戏感兴趣。

　 活动准备：

　小手能干的照片

　 活动过程：

　1、手指游戏

　2、小手的本领

　刚才我们用什么做游戏了？ 你觉得小手能干吗？ 你的小手有什么本领？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）

　总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。

　3、小手游戏

　下面，我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。

　小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

　小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

　小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

　小手小手拍拍，小手小手挠一挠。

　小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

　3． 引出游戏“找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？

　4． 教师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。

　5． 游戏反复进行。

幼儿园小班健康教案 篇5

　 活动目标：

　1.乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，增强防火意识。

　2. 能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

　3.加强幼儿的安全意识。

　4. 探索、发现生活中的多样性及特征。

　5. 初步了解健康的小常识。

　 重点难点：

　增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

　 活动准备：

　1."火娃"，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

　2. 笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的。

　 活动过程：

　1.身边的火娃

　教师：这是什么？（出示"火娃"的），你的'身边有火娃吗？火娃可以帮助我们做些什么事情？

　教师：对，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，如果人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢？

　2.不留情的大火

　教师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》--教师：谁来说说故事里发生了什么事情？

　教师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气！

　3.安全闯关

　对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，如果认为是正确的就站到在笑脸前面，如果认为是错误的就站到在哭脸前面。

　4.游戏：我是小小消防员

　教师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话"119"请消防队员来，我们来做一个"小小消防队员"的游戏吧！听--消防队员们集合了！

　教师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车出发、使用水枪灭火、救援，等等。）

　 活动反思：

　1.幼儿能积极的参与到活动中来，但是缺少现实生活中的实践能力。

　2.应该做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。

幼儿园小班健康教案 篇6

　 活动目标：

　1.了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查。

　2.懂得健康检查的重要性。

　3.初步了解健康的小常识。

　4.初步了解预防疾病的方法。

　5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　 活动准备：

　1.准备一些检查身体用的医疗器械：听诊器、身高体重计、视力表，检查五官的小镜子等。

　2.教学挂图一套。

　 重点难点：

　了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查。

　 活动过程：

　1.稳定幼儿情绪，做手指操。

　2.出示各种查体仪器，了解用途，让幼儿初步体验。

　（1）老师给小朋友带来一样东西。出示听诊器，问：“小朋友这是什么呀？谁知道这是干什么用的？”找小朋友听一下、戴一下。

　教师总结：这是听诊器，用来检查人体的心脏，听肺里的杂音用的仪器。医生在给我们做检查时，我们要掀起外衣，请小朋友掀起外衣，老师做医生给小朋友听一下咚咚咚的心跳声。

　(2)出示身高体重计。问：幼儿这是干什么用的呢？告诉幼儿这是量身高、称体重用的。找幼儿示范，要求双脚并齐、站直进行测量。

　（3）让幼儿闭眼数一、二、三，出示视力表。问：小朋友谁见过？教师告诉幼儿，这是视力表，用来检查小朋友视力用的。视力表的字母从大到小，小的字母看的越清楚就说明视力越好。检查时先挡住一只眼睛，然后再换另一只眼睛检查，指出开口方向。请全体小朋友起立练习一下。

　（4）让幼儿猜一下，这是干什么用的？

　出示检查五官的小镜子、手电。请幼儿示范给小朋友看。知道这些是用来检查小朋友的耳朵、眼睛、口腔、鼻子等的医疗器械。

　小结：以上这些东西都是医生给小朋友做健康检查用的，健康查体不是有病的时候才去检查的，健康检查很重要，通过检查可以让你早知道身体状况，早治疗，能预防不生重大疾病，所以我们每个人都要做定期的健康检查。

　3.通过故事让幼儿巩固查体仪器及用途

　学小猫叫。教师出示挂图并提问：a：猫妈妈带小猫到医院做健康查体，问幼儿谁是猫妈妈?谁是小猫?是谁在对小猫做检查？检查了什么？

　出示挂图b：小猫又检查了什么？小猫怎么做的？双脚并齐站直，称体重，量身高。

　出示挂图c：小猫又在做什么检查？视力检查，小猫怎样做的？

　出示挂图d：象医生还对小猫做了什么检查？故亊讲完后提问；最后象医生怎样表扬小猫的？小猫怎样回答？

　小结：象医生对小猫检查了心脏、称了体重、量了身高、查了视力、检查了五官。小猫说健康检查真有趣。

　4.组织幼儿模拟查体游戏。

　小朋友您们说健康检查有趣吗？让我们一起来做健康检查吧！组织个别幼儿和老师一起扮演医生为全体进行简单模拟健康检查结束活动。

　 活动反思：

　通过这一活动，引导幼儿了解人的身体以及体检的部位与方式，让幼儿觉得体检既神秘又有趣，使幼儿一起在有趣的中实现情景化的展示。

幼儿园小班健康教案 篇7

　活动目标

　初步了解蛀牙产生的原因，知道保护牙齿的重要性。

　学习刷牙的基本方法。

　活动准备

　课件准备：“牙疼”；《住在牙齿里的细菌》动画视频；《刷牙歌》歌曲视频。

　材料准备：牙齿模型、牙刷；幼儿每人自备一只牙刷。

　活动过程

　出示“牙疼”，引导幼儿讨论牙疼的原因，导入主题。

　——河马壮壮怎么了？

　——他为什么会牙疼？

　播放动画视频《住在牙齿里的细菌》，引导幼儿了解蛀牙产生的原因，知道保护牙齿的重要性。

　——壮壮到底为什么牙疼呢？我们一起来看一看。

　1.播放动画视频第一段，引导幼儿了解长蛀牙的原因。

　——壮壮为什么牙疼？

　——为什么蛀牙菌喜欢住在壮壮的牙齿里？

　小结：因为壮壮爱吃糖果和零食，吃完了还不刷牙，蛀牙菌最喜欢脏脏的牙齿了，它们住在壮壮的牙齿里，所以壮壮会牙疼。

　2.播放动画视频第二段，引导幼儿了解如何保护牙齿。

　——你们有什么好办法可以帮助壮壮赶走蛀牙菌？

　——是谁帮助壮壮赶走了蛀牙菌？它用了什么方法？

　——蛀牙菌为什么要搬家？

　——我们要怎么做才能不让蛀牙菌住进我们的牙齿里？

　小结：我们要少吃糖果和零食，少喝饮料和甜水，吃完点心要漱口，早晚要刷牙，保护好我们的牙齿。

　出示牙齿模型并播放歌曲视频《刷牙歌》，引导幼儿练习刷牙的基本方法。

　1.出示牙齿模型，演示正确的刷牙方法，幼儿徒手练习刷牙。

　——我们刷牙要顺着牙缝刷，上面刷刷下面刷刷，左边刷刷右边刷刷，外面刷刷里面刷刷，要注意牙膏和水不可以吞下去哦。

　2.播放歌曲视频《刷牙歌》，幼儿跟随视频再一次徒手练习刷牙。

　请幼儿拿出自备的牙刷，带领幼儿分组实践，引导幼儿使用正确的方法刷牙。

　1.实践前再次强调刷牙的方法和注意事项。

　——我们要怎么刷牙？

　——牙膏和水可以吞下去吗？

　2.带领幼儿分小组实践。

　温馨提示

　活动重点在于培养幼儿保护牙齿的意识，而刷牙的基本方法对于幼儿而言较难，教师不要过多关注幼儿的刷牙方法是否正确。在实践时，多给予“手把手”的帮助，让幼儿对上下刷、左右刷、里外刷有所体验。

　活动延伸

　家园共育

　请家长提醒幼儿做到餐后漱口、早晚刷牙，并引导幼儿使用正确的方法刷牙。

幼儿园小班健康教案 篇8

　 活动目标：

　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

　 活动准备：

　相关一张。

　 活动过程：

　1、请幼儿观察，提问：

　(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)

　(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

　(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)

　(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

　2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

　小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

　3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

　(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)

　(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

　(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)

　小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

幼儿园小班健康教案 篇9

　 设计意图

　现在有很多幼儿平时挑食、偏食、爱吃零食，而且个别幼儿还不爱运动，导致体重超标，肥胖幼儿就更加不爱运动了，这就形成了恶性循环。本次活动，目的是为了让幼儿在活动中体会到运动的重要性，知道运动是减肥的好方法，同时通过和伙伴们共同探索球的多种玩法，让幼儿更加有兴趣参与活动，并且从活动中体会到运动的乐趣。

　 活动目标

　1.了解减肥的秘密，知道运动是减肥的好方法。

　2.探索球的多种玩法。

　3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　 活动准备

　1、幼儿每人一个皮球

　2、胖胖兔头饰、礼物箱、魔法棒

　3、背景音乐《向前冲》《兔子舞》

　 活动过程

　一、开始部分：情境导入，认识神秘客人——胖胖兔(老师扮演胖胖兔)。

　胖胖兔出场，向小朋友们自我介绍，并与幼儿进行情感交流。

　二、基本部分：

　1、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。

　2、引导幼儿说出减肥的方法。

　师：我太苦恼了，森林里要举行运动会，因为我太胖了，跑也跑不动，跳也跳不高，所以就不能参加!我吃过减肥药，打过减肥针，可是一点儿也没有作用!谁能帮我想想办法啊!

　幼：少吃饭!

　师：是啊，可我的饭量特别大，是应该少吃点。

　幼：少吃零食!

　师：嗯，我最喜欢吃零食了，这些零食可把我害苦了，我以后再也不吃了。

　幼：多运动!游泳、打球、跳舞、跳绳、跑步、走路、骑自行车等

　3、热身运动，音乐小律动——《向前冲》

　师：哦，这些办法好像都不错哦，那我们就一起来做个操运动一下吧!请小朋友找一个宽敞的地方站好!4、引导幼儿尝试用多种方法玩皮球。

　(1)出示胖胖兔带来的礼物——球，组织幼儿一起探索各种玩球的方法。

　(2)引导幼儿探索一人玩一个球的方法。请小朋友上来示范一下，然后推荐给其他小朋友们一起玩。

　师小结一个人玩球的方法——拍球、抱球学小袋鼠跳、夹球学小兔跳、像小刺猬背果子

　(3)引导幼儿探索两个人玩一个球的方法。

　A、引导幼儿两人相对滚球。

　B、引导幼儿双人抱球走(讲解游戏规则，将幼儿分成两组进行比赛)。

　(4)引导幼儿探讨许多人玩一个球的方法。

　A、引导幼儿进行投球练习(请男小朋友将球投进篮筐里)，组织女小朋友幼进行投球练习。

　B、引导幼儿共同探讨许多人玩一个球的方法。踢球、滚球、头顶传球(过山车)、脚下传球等

　师：原来皮球有这么多玩法啊，胖胖兔今天玩得真开心。

　三、结束部分：

　1、师小结，教育幼儿平时注意多运动，注意饮食才能使身体更健康。师：快看啊胖胖兔变瘦了，太棒了，胖胖兔运动减肥终于成功啦!小朋友平时也应该多运动、不偏食、不挑食，这样我们的身体就会更加的健康。

　2、带幼儿参加森林运动会，随音乐出场《兔子舞》。现在跟胖胖兔一起去参加森林运动会吧，出发喽!活动反思：

　通过教师扮演的胖胖兔变化，让幼儿了解到肥胖带来的烦恼和减肥之后的轻松与愉快。根据这节活动的内容主要是让孩子喜欢运动，知道运动是一种非常好的减肥方法，同时让幼儿结合自己的生活经验来感知减肥是一个持续的过程。从而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力，同时要付出努力。同时让幼儿懂得了同伴间的交往，互帮互助的精神。

　整个活动在老师的引导下，幼儿由探讨一个人玩一个球的方法，到两个人玩一个球的方法，再到很多人一起玩一个球的方法，以游戏的方式让幼儿在活动中体会到快乐，并且激发了幼儿的创造力，让幼儿在快乐中得到了体力和脑力的锻炼。

　 教学反思：

　从故事拓展到孩子的生活，结合孩子喜欢的体育活动，激发了孩子积极参与活动的兴趣，培养了孩子坚持不懈的品质，同时也教育幼儿要经常运动，这样我们的身体才会更健康。

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