一篇数学日记（生活中的）

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6月28日周二

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。

这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

今天，我去新华书店看数学书，认识了什么是圆柱以及圆柱的侧面积和表面积，理解并掌握了圆柱的侧面积和表面积的计算公式，并且能够运用这些公式计算它们的侧面积和表面积解决实际问题。

首先，我讲下对圆柱的认识：日常生活中我们经常看到的茶叶筒，罐头盒，笔桶，灯管、圆钢……这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。圆柱的上、下两个面叫做底面，它们是完全相同的两个圆。圆柱两个底面之间的距离叫做高。从圆柱的上底到下底可以画出无数条高。

其次，对圆柱面积的认识：把圆柱的侧面展开，可以得到一个长方形，这个长方形的面积就是这个圆柱的侧面积。怎样计算圆柱的侧面积呢？如果用S表示圆柱的侧面积，C表示底面周长，h表示高，圆柱的侧面积的计算公式可以写成：S=Ch

圆柱的侧面积与两个底面积的和就是圆柱的表面积。圆柱的表面积＝侧面积＋2个底面积

例1. 一个圆柱的底面半径是20厘米，高是44厘米，它的表面积是多少平方厘米？

2X3.14X20X44=+3.14x20x20x2==8038.4(平方厘米)

答：这个圆柱的表面积是8038.4平方厘米

写数学日记如下：

今天，我学到了一个重要的数学知识——三角形面积的计算方法。在数学课上，老师给我们介绍了两种计算三角形面积的方法。

一种是使用公式“面积=底×高÷2”，另一种是使用公式“面积=底×高”。通过比较，我发现第二种方法更加简便，因为它只需要知道三角形的底和高就可以计算出面积。

在数学学习中，我还学到了如何用数学思维解决实际问题。比如，在解决“鸡兔同笼”问题时，我学会了使用假设法，通过假设全部都是一种动物来计算另一种动物的数量。这种方法非常实用，可以帮助我解决很多实际问题。

写日记的作用

记录生活，写日记可以把生活中的一些事情记录下来，比如有意义的、高兴的或悲伤的事情，这样以后一打开日记本，就能看到自己的人生足迹。倾吐心声，写日记可以倾吐心声，当遇到烦心的事情又不好对人诉说，这时日记就是最好的朋友，可以随意表达自己的想法。

积累写作素材，写日记不是像流水账一样记录，而是选择一些稍微特别的事情或情境来作为素材，那自然就能为写作提供素材了，所以，小孩子若能养成写日记的习惯，下笔写文章就比较容易了。

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