初中政治-怎样弘扬中国传统文化

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1 要让全社会，特别是年轻人，深入了解传统文化，借以认识民族的根，认识文化的意义，自觉地关心传统文化

2 传播媒介要担负起传播优秀传统文化的重任，向公众推介优秀的文化成果，例如都香大成网的手机国学短信，央视的开心国学等。在这个商业化的时代，我们需要深刻的、多层次的、有厚度的文化，不能只满足于速食文化，不能让公众疏远传统文化

3 国家和民间力量要齐心协力鼓励、赞助传统文化事业，把优秀文化一代代传承下去

4 事不关己，高高挂起

多选

初中中考政治考点知识点总结

初中涉及的知识都是十分简单的，只要养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，上课认真听讲，考试拿高分根本不是难事。下面我就为大家整理了初中政治各章考点，供大家参考。

初中政治各章考点整理

国策、战略、理念

1、基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。

2、治国战略：依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发。

3、发展理念：科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。

发展道路、理论体系、伟大旗帜

1、发展道路：中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。

2、理论体系：中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发)。

3、伟大旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容)。

标志、标准

1、改革开放战略方针确立的标志是：1978年党的十一届三中全会的召开。

2、我国对外开放迈上新阶段的标志是：2001年加入世界贸易组织(即WTO)。

3、人类社会进入文明时代的标志是：文字的出现。

4、中国进入近代史的标志是：1840年鸦片战争的爆发。

5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志：1921年中国***的诞生。

6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是：1949年10月1日新中国的诞生。

7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是：中国加入世界贸易组织(即WTO)。

目的、目标

1、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量.

2、社会主义的最终目标是:实现人民群众共同富裕.

3、党的十六大确立21世纪头20年,我国现代化建设的奋斗目标是:全面建设小康社会.

4、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人.

5、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位.

6、社会主义的最终目标是:实现全体人民共同富裕.

7、我国经济体制改革的目标是:建立和完善社会主义市场经济体制.

任务、职责、作用

1、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力.

2、公安机关的职责和人民警察的任务是:见初二教材P51最后一段.

3、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力.

4、在我国国民经济中发挥着主导作用,起着关键性作用的是:国有经济.

机关、机构

1、我国的法律监督机关是指：人民检察院。

2、我国的法律审判机关是指：人民法院。

3、人民行使国家权力的机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会(统称人民代表大会)。

4、我国的国家机关有：国家权力机关(人民代表大会)、国家行政机关(人民政府)、国家审判机关(人民法院)、国家检察机关(人民检察院)。

5、我国的最高权力机关是：全国人民代表大会。

6、我国的最高立法机关是：全国人民代表大会。

7、在我国,有权制定和修改宪法的国家机关是：全国人大[微博](即全国人民代表大会)。

初中政治易错点归纳

1、没有***就没有新中国，只有社会主义才能救中国。（指：中国***建立了新中国，让中国人民站起来）

2、只有社会主义才能发展中国。（指：实行改革开放以来，我国人民富起来）

3、只有中国***才能实现中华民族的伟大复兴。

4、只有改革开放才能实现中华民族的伟大复兴。

5、只有发展才能解决中国所有的问题，才能实现中华民族的伟大复兴。

6、发展是硬道理，是解决中国所有问题的关键。

7、只有在服务社会奉献社会中才能实现我们的人生价值。

8、我们的理想只有符合国家和社会的需要才能变成现实。

9、只有接受教育，学习科学文化，才能享受现代文明。

10、任何事业的成功都离不开艰苦奋斗精神。

中考政治必背知识

　考点1：孝敬父母和长辈

　现象链接帮父母做力所能及的家务;努力学习，让父母少操心;用适当的方式指出父母的错误;听父母的话?

　核心观点孝敬父母和长辈。

　考点2：积极与同学、朋友交往

　现象链接因怕同学说闲话不敢帮助异性同学;在异性同学面前封闭自己;同学作业未完成或犯了其他错误替同学打掩护;应朋友要求一起上网吧、抽烟?

　核心观点我们要认识闭锁心理的危害，保持积极开放的心态;在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;慎交朋友，要乐交诤友，不交损友。

　考点3：正确与老师交往

　现象链接被老师批评后记恨老师;故意不认真听某老师的课;被老师表扬后产生骄傲心理;对老师直呼其名;打听或传播老师的隐私;背后议论老师的是非?

　核心观点正确与老师交往，正确对待老师的表扬与批评。

　考点4：正确对待本民族和其他民族的文化

　现象链接当代中学生在热衷于圣诞节等西方文化节日的同时却淡化了我们的传统节日。比如春节、端午节等;我国从2008年开始，把春节、清明、端午作为法定节假日放假;在对外交往过程中，要注意维护国家形象?

　核心观点民族文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来;对待文化差异，不应该是排斥，而应该是沟通，面对文化的差异，我们应有开放的胸怀。

　考点5：养成竞争和合作的品质

　现象链接学生学习竞赛，工人工作比拼、荣誉竞赛以及企业，国家之间的较量;团队中个人骄傲自满;竞争失败后灰心丧气;工作团队中的互相帮助;取长补短;团结拼搏;齐心协力?

　核心观点培养竞争和合作的品质。

　考点6：正确认识宽容

　现象链接斤斤计较;纵容不良行为(考试作弊，偷看，蒙混过关);算了吧;多大点事啊;宰相肚里能撑船;一笑而过?

　核心观点正确认识宽容，宽容是有原则的。

　考点7：学会换位思考，与人为善

　现象链接捉弄他人;只在乎自己的感受，不考虑他人的感受;己所不欲，勿施于人?

　核心观点学会换位思考，与人为善。

　考点8：做诚信的人

　现象链接作业抄袭;考试作弊;撒谎;不守时;生产假冒伪劣产品;说到做到;注水牛肉、黑心棉、假酒，假奶粉;地沟油?

　核心观点诚信待人。

　考点9：权利与义务

　现象链接监督举报投诉等建议权和监督权的行使;受教育的权利和义务;消费者的合法权利和义务;维护民族团结和国家安全统一的义务;同违法犯罪行为多斗争的义务?

　核心观点正确行使权利，自觉履行义务

　考点10：生命健康权

　现象链接阳光体育1小时;遗弃婴儿;童工;遵守交通规则;不闯红灯?

　核心观点生命健康权。

　考点11：隐私和隐私权

　现象链接家庭住址;手机号码;身份证号码;银行卡密码;支付宝帐号;诈骗电话?

　核心观点学会保护隐私权。

　考点12：受教育的权利与义务

　现象链接义务教育、按时到校上学、认真完成作业、辍学在家、外出打工、被老师停课?

　核心观点受教育的权利与义务。

　考点13：合法财产所有权

　现象链接钱包被偷;花钱购物;向灾区捐款;获得稿费;继承财产;向他人?要钱

　核心观点合法财产所有权。

　考点14：智力成果权

　现象链接发明专利;获奖的书画或文章;研发新型设备;盗版图书?

　核心观点智力成果权。

　考点15：学会运用法律保护消费者的合法权益

　现象链接商品?三包?服务;销售过保质期或假冒产品;试了就得买;缺斤短两;售后服务不及时;消费者破坏市场秩序?

　核心观点学会运用法律保护消费者的合法权益。

　考点16：公平正义

　现象链接数据反映东西部差距、城乡差距;收入差距过大;两会精神关注民生问题;关注食品安全;积极同某种违法或犯罪行为作斗争。

　核心观点公平总是相对的，不可能有绝对公平，遵守社会规则和秩序，做有正义感的人。

初三政治必考知识点

　1.理想的含义

　是我们的学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望。反映了我们对生活的积极态度。

　2.理想的作用

　人生需要理想，理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向，驱动和调控作用。理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福;亿万人民在追求自己的.理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。

　3.实现理想的途径

　(1)实现理想，需要对人生作出规划。

　(2)我们具体理想，不是一成不变的，而是发展变化的，有时我们要根据自己的能力，兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整。

　(3)理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地，全力以赴。4.正确认识学习压力

　学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的，适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。

　5.怎样正确处理学习压力

　(1)明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。

　(2)我们了解学习压力，不是要消除学习生活中的压力，而是要学会正确对待压力，学会将压力化为动力。

　6.产生考试焦虑的原因

　面临的考试很重要，或者考试难度过大，他人自己的过高要求超过个人的实际能力。仅以考试的成绩来判断个人的价值?

　7.正确认识考试焦虑

　适度的考试焦虑体现了我们对考试积极认真态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。

　8.克服考试焦虑的策略和方法

　(1)树立正确的考试观念。

　(2)要实事求是地调整自我期望。

　(3)增强自身实力。这是获得成功的重要途径。

　9.怎样进行人生最佳选择

　(1)我们要弄清自己的真实需要。

　(2)多方面收集信息，学会辨别、筛选信息。

　(3)还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。

　10.学会选择的意义

　学会使自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐，或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力，通过不断的自主选择并从中总结成功的经验和失败的教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。

　11.时代发展的新特点

　知识门类激增、大量的边缘学科的涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显，这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。

　12.21世纪对我们提出的更高更新要求

　创新精神：(意义)它是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应具备的素质，只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

　团队精神：(意义)只有具备团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值，才能更好发挥团队创造力。形成了文明和谐，团结高效的集体，推动社会进步。

　13.中学生应如何培养创新精神

　①培养自主探究的学习能力;

　②拓宽思维多角度思考问题;

　③敢于质疑，善于质疑;

　④敢于向传统挑战;

　⑤提高观察能力和创造性思维能力;

　⑥培养动手能力，勤于实践;

　⑦把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。

初二政治基础知识

　生命健康权与我同在

　1.人身权利

　是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。生命健康权在人格权中居于首要地位。

　2.什么是人格权，人格权的特点

　(物质人格和精神人格)

　人格权就是做人的权利，是公民的基本权利。包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。

　3.法律为什么保障公民的人身自由权?

　人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。

　4.法律为什么保障公民的生命健康权?

　生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。

　5.法律为什么对未成年人给予特殊保护?

　未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害。

　6.我国法律保护未成年人生命健康权的有关规定

　法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴;禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁)从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动。

　7.我国保护公民生命健康权的法律有哪些?

　《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

　8.公民行使健康权有哪些方式?

　①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质。③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。维护生命健康既是权利又是义务。

　9.如何关爱他人的生命与健康?

　①我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。②侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命与健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。③关爱生命，远离暴力。

　10.如何评价轻生行为?

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