如何在物理教学中培养学生的学习能力

网上有关“如何在物理教学中培养学生的学习能力”话题很是火热，小编也是针对如何在物理教学中培养学生的学习能力寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

自主学习是指在教师的指导下,学生利用现代化的教育技术和手段,通过主观不断努力去获取新知识、新能力的过程,它是一种以学生为中心的自我导向、自我激励、自我监控的学习方式,是培养学生创新精神和创新能力的前提,也是学生进行终身学习和可持续发展的根本途径。

众所周知,物理是一门以观察和实验为基础,以概念和规律教学为核心的学科,理论知识广,实验操作性强,很多概念和规律的掌握都需要学生自己动手操作实验,让学生在自我参与中学会发现、学会探索、学会创新。所以在物理教学中培养学生的自主学习能力就显得尤为重要,同时这也是为了适应未来社会对人才的需要。那么,在物理教学中该如何培养学生的自主学习能力呢?作为工作在教学一线的教师,这是一个很值得我们认真思考的问题。下面,我就自己在物理教学上的些许经验谈一些认识和想法。

一、营造一个民主、和谐的教学氛围课堂是教学的主阵地,是传播知识的主渠道,它在培养学生自主学习能力方面起着非常重要的作用。作为教师要热爱学生,尊重学生,平等对待学生;要发挥民主,与学生平等相处;要善于把课堂的主动权交给学生,营造一种民主、和谐、平等、竞争的教学氛围,促使学生的独立性和自主性不断提升,为学生的自主学习打下良好的基础。“亲其师而信其道”,教师应真正成为学生学习的组织者、引导者、促进者,成为学生学习路上的引路人,“要我学”变成“我要学”,充分发挥学生的主体作用,使幽默的语言可以使枯燥乏味的概念、规律变得生动、有趣,活跃课堂气氛,很好地吸引学生的注意力,收到意想不到的教学效果。如在教学《光的反射》时,我形象地把法线比喻成公正的法官,入射光线为正面人物,反射光线为反面人物,把抽象的概念说理变得具体形象,学生轻松愉快地就掌握了新知识。同时教师要平等对待每一位学生,要充分相信每一个学生,特别是对学困生要加倍关心、爱护,鼓励他们大胆提出自己见解,适时点拨,培养人人善问的精神,以营造宽松、愉悦的教学环境。

二、因材施教

“龙生九子,九子各不同。”作为教师,我们明确知道学生之间的差异是客观存在的,每个学生的智能水平和学业基础总是参差不齐的,要想充分调动全体学生的学习积极性,教师就要从学生的实际出发,设法提高各个层面上学生的自信心和学习物理的兴趣,因材施教,分层教学。所以,我们在设计每节课的达成目标、课堂提问及布置作业时都要有梯度,留给学生充分的独立思考、独立钻研的空间,充分调动学生的学习积极性、主动性,自我开拓。一方面使学生完成了本节课的学习目标;另一方面也满足了较高层面上学生的学习要求,给予学生成功的机会,感受成功的喜悦,品尝到学习的乐趣,建立起学好物理的信心。

三、不断改变教学方法

教学有法,教无定法。在物理教学中必须不断地改变教学方法,通过多样化的教学方式,激发学生的学习积极性,帮助学生学习物理知识与技能,培养学生自主学习的能力。教师必须针对教材特点,结合教学目标和学生实际采用灵活多样的教学方法,充分调动学生的学习兴趣和积极性,积极引导学生去思考、去讨论、去实验、去发现,只有这样才能使学生真正掌握,举一反三。如对于物理新概念、新理论的学习,一般采用自学指导式:首先学生大胆质疑,然后教师引导思考,实验释疑,学生透彻理解;对于自由落体运动、万有引力定律等规律的学习则采用引导探究式;而对于综合运用概念和规律的新课、练习课、复习课采用问题讨论式就再合适不过了。

四、注重学法指导

“授之以鱼不如授之以渔”,教学过程是一个师生双边统一的活动过程。教师在日常的物理教学中不单要在“教师如何教”上下工夫,更要在“如何指导学生学”上下工夫,在教学过程中教师要特别注重对学生进行学法指导,切不可忽视、代替学生的思维,要尽可能地设计教学程序,引导学生悟出一定的方法,总结出个人行之有效的学习方法,一个好的学习方法往往会事半功倍,让学生由“学会”过渡到“会学”,真正成为学习的主人,培养学生的自主学习能力。除了在课堂上对学生进行学法指导外,还要十分重视课外的学法指导。如在指导读书方法上,因为物理是以实验为基础的,所以就要求学生阅读与实验相结合。

五、加强实验教学

兴趣是最好的老师。物理是一门以实验为基础的学科,在物理实验中产生的现象能引起学生心灵深处最强烈的兴趣和探索欲望,而且处于中学阶段的学生正是好动的年纪,有很强的好奇心和求知欲。教师要充分利用这一优势,尽可能多地给学生亲自动手的机会,让学生获得丰富的感性材料,让学生主动探索物理中的奥秘,让学生在实际操作中感受到物理学习的乐趣,真正让学生动起来,在“学中动”,在“动中学”,突破教学重难点。例如在教学《电路中的短路》一课时,学生对短路很难理解,于是我灵机一动设计了一个短路的小实验让学生自己操作,没想到学生个个兴奋异常,很容易就突破了这个难点。又如在教学《大气压强》时,对“空气中存在大气压强”这一知识点,单凭讲述,学生很难理解,所以我便设计了一个能很好证明大气压强存在的实验:我将饮料瓶灌满水,将一个乒乓球堵在瓶口,然后将瓶子倒立过来,让学生猜想结果,然后实验验证结果,学生的学习积极性被调动了起来,纷纷参与实验,结果难点不攻自破。因为往往我们有些事情是“我做了,所以我记住了”。

六、积极开展课外活动

开展物理课外活动是课堂教学的有效补充,拓展了学生学习物理的空间,对于学生的全面发展起着重要的作用,也是激发学生自主学习兴趣的重要途径。教师要积极引导,重视培养学生学用结合的能力,把物理学活学透。物理课外活动可以通过多种方式进行,如征集心得体会、论文、创办物理小报、开展小制作、小发明竞赛;做温室效应、太阳能的利用、生活中的电磁辐射的研究、对如何节约用电提设想或建议等等,鼓励学生努力发挥自己的优势和特长,提高学生应用物理知识去解决实际问题的能力,增强社会责任感和使命感,让学生明白“物理来源于生活,又用于生活”。

总之,作为一线教师,在日常的物理教学中,要不断钻研教材,探讨教法,将教与学有机地统一起来,时时刻刻注意给学生提供自主学习的机会,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考,充分调动学生学习的积极性,发挥学生的主体作用,使他们爱学、乐学、会学,使学生每天都将得益无穷,受益终身,真真正正成为学习的主人。

1. 科学小知识科普小扳

科学小知识科普小扳 1.一年级科学小知识大全

科学小知识

1、兔子用腿拍打地面的动作来传递信息，用后腿拍打地面的大多数是雄兔，这是它向雌兔表达情感的一种方式。

2、世界上最大的猴是狒狒，最小的猴子是倭狨。

3、“四不象”真正的名字叫麋鹿，是我国的珍奇动物。

4、冰糕为什么会冒气？

冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样。

5、向日葵为什么总是向着太阳？

向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光。一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还 *** 背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快，使向日葵产生了向光性弯曲。

2.身边的科学小知识50个

为甚么星星会一闪一闪的？

我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。

大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。

2. 为甚么人会打呵欠？

当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。

打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢。

3. 为甚么蛇没有脚都能走路？

蛇的身上有很多鳞片，这是它们身上最外面的一层盔甲。鳞片不但用来保护身体，还可以是它们的「脚」。

蛇向前爬行时，身体会呈S形。而每一片在S形外边的鳞片，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路面。这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合，并能推动身体向前爬行，所以蛇没有脚也可以走动呀！

4. 为甚么向日葵总是朝着太阳开花

向日葵花盘下面茎部的地方，含有一种叫做「植物生长素」的物质。这物质有加速繁殖的功用，但却具有厌旋光性，每遇到光线时，便会跑到背光的一面去。

所以太阳升起时，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了。

5. 为甚么人老了头发便会变白？

我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质，黑色素愈多头发的颜色便愈黑。而黑色素少的话，头发便会发黄或变白。人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退，色素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变白啊！

6. 为甚么萤火虫会发光？

萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫能发出一闪一闪的光。

萤火虫发光的目的，除了要照明之外，还有求偶、警戒、诱捕等用途。这也是它们的一种沟通的工具，不同种类萤火虫的发光方式、发光频率及颜色也会不同，它们藉此来传达不同的讯息。

7. 为甚么肚子饿了会咕咕叫？

肚子饿了便会咕噜咕噜地叫，这是因为之前吃进的食物快消化完，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音。

下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊

3.科普知识小报内容不要安全或其他类的,长点.还有

科学小知识 冰糕为什么会冒气？冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样.向日葵为什么总是向着太阳？向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素.这种生长素非常怕光.一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还 *** 背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快，使向日葵产生了向光性弯曲.蝉为什么会蜕皮？蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，就是蝉蜕.蜜蜂怎样酿蜜？蜂先把采来的花朵甜汁吐到一个空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，然后再吐出来，再吞进去，如此轮番吞吞吐吐，要进行100~240次，最后才酿成香甜的蜂蜜.反冲船-小制作 取一未开易拉罐，在底部偏心处及同侧罐壁上各锥一孔，倒出饮料.用两根铁丝将罐扣扎在半个金属肥皂盒上，在盒中架一金属小盖（如香脂盒），里放酒精棉花，如图所示.实验时，从侧孔注入1/4罐清水，将侧孔先堵塞.把肥皂盒漂浮在水上，如同小船.点燃棉花酒精加热使水沸腾，蒸汽便从底孔喷出，船则前进.手工小制作-不倒卡通娃 材料：乒乓球二只、弹球一只、毛线、彩色纸、白胶.制法：（一）将一只乒乓球煮烫2分钟，待球体膨胀后取出，在球上开一孔，将弹球放入乒乓球内.再将两只乒乓球在开孔处粘在一起.（二）把毛线梳散粘于头部，可随意梳理成喜爱的发型.应该能写完整面纸了，如果不够，写大一点就OK了。

4.科普小知识手抄报内容

科学的魅力无处不在，只要我们带着好奇心去主动探索，会发现生活中有很多有趣的的现象，比如下面这10个小知识，一定让你姿势大涨。

1、世界上最大的猴是狒狒，最小的猴子是倭狨。

狒狒

2、人体通过哈欠的深呼吸运动使血液中增加氧气，排出更多的二氧化碳，从而使人精力更加充沛。人困乏的时候往往是哈欠不断，以提醒人体，表示大脑已经疲劳，需要睡眠休息。

3、人一生大约能喝八十吨水。

注释：如果一个人活到60岁，他一生饮水约43500公斤水，即每天按喝2升（公斤）水计算，60*365天*2公斤=43800公斤，减去婴幼儿时期约300公斤。 不用算道活到60岁，应该是和喝80吨水

4、天空中最亮的星是大犬座里的天狼星，星等为-1.46等，距地球8.7光年.

5、想必每个人都有抠鼻孔的习惯。调查表明，90%的人每天会数次将手指伸进鼻孔。研究称，挖鼻孔可能会将危险的细菌引入鼻孔，如金**酿脓葡萄球菌。

6、朝霞和晚霞是天空最美的颜色。它的形成是由于日出和日落前后，阳光通过厚厚的大气层，被大量的空气分子散射的结果。

7、在委内瑞拉的马拉开波湖总是闪电连连，就连科学家都不知道为什么，但这似乎是气流结合当地地形导致的雷电产生。

8、古时候曾经有巨大的蜻蜓。巨脉蜻蜓 约在3亿年前出现，大概和海鸥一样大，双翅展开约有 65 公分长。

9、龙虾因为会蜕皮、被吃掉或被伤害死亡、他们能活到70岁而不先显老， 如果这3项不发生，他还能继续永久的活下去。

10、“小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可爱”。兔子用腿拍打地面的动作来传递信息，用后腿拍打地面的大多数是雄兔，这是它向雌兔表达情感的一种方式。

5.科普小知识资料有哪些

科普小知识按研究对象不同可分为自然科学、社会科学和思维科学。

1、自然科学是关于自然现象的各门具体科学，研究自然界的本质和规律。

例如，数学、物理学、化学、天文学、地理学、生物学等等。

2、社会科学是关于社会现象的各门具体科学、力求揭示社会的本质和规律。

例如，经济学、政治学、军事学、社会学、管理学、教育学等等。

3、人文科学是关于人类文化现象的各门具体科学、力求揭示社会文化领域的本质和规律。

例如，语言学、历史学、考古学、伦理学、美学、宗教学等等。

科学知识普及简称科普，又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式向普通大众介绍自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。科学普及是一种社会教育。

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